《臺灣的蝴蝶谷》教案--苦苦追尋
④
請大家讀讀這句話,還有一個(gè)詞也說明蝴蝶多,看看你能不能找到它。你為什么找這個(gè)詞?(若學(xué)生找不到,教師可以出示:聚會(huì)“你注意到這個(gè)詞了嗎?什么是聚會(huì)?”)
⑤
么多的蝴蝶是怎么來聚會(huì)的?自己再讀讀這句話,想想:它們只有每年春季才能來聚會(huì)一次,這時(shí)它們心情怎樣?(指名說說)
師述:是呀,它們是多么急切地盼望著來聚會(huì)呀,心情是多么愉快呀。你能讀好這句話嗎?(指名有感情讀)讓我們一起趕來聚會(huì)吧。(有感情齊讀)
(2)指導(dǎo)第三自然段第二、三兩句話。
①出示第二句,指名讀,說說為什么劃這句話?
②自己試著讀讀這句話,邊讀邊想象,你的腦海里能出現(xiàn)那些金光燦燦的蝴蝶嗎?
③你們看到金光燦燦的蝴蝶了嗎?誰能通過朗讀來告訴我們?(指名有感情朗讀)
④這么美、這么多的蝴蝶,應(yīng)該讓更多的人看見。來,我們一起把這句話讀一讀。(有感情齊讀)