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五年級科學上冊教案及測試題全冊2

五年級科學上冊教案及測試題全冊2


4、將觀察到的數據繪制成圖表
1)教師講解繪制的方法
  橫、縱坐標各表示什么
刻度值是多少
點和線的顏色要按照教科書的要求來畫
2)分析
為什么黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢?
鋁箔紙的吸熱本領比較小
5、 總結歸納
回顧第5、6兩課,總結我們可以用什么辦法來得到更多太陽的光和熱
六、作業設計
查找太陽能熱水器和太陽灶的設計、構造及工作原理
七、板書設計
                   2.6怎樣得到更多的光和熱
對比實驗一:物體的顏色與吸熱
對比實驗二:物體受陽光照射角度與吸熱的關系
折線圖
2.7做個太陽能熱水器
一、教學目標
科學概念
1、太陽能熱水器是一種光熱轉換器,具有節能、環保、安全的優點
2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結構、運用的原理有關
3、產品的設計,不僅要考慮構造,還要考慮材料的選擇、依據的科學原理以及如何方便、實用
過程與方法
1、能根據研究任務和要求進行有目的的設計
2、按一定的格式寫出本小組的設計方案
3、在全班交流介紹方案的設計思路、原理
情感、態度、價值觀
1、樂于合作、交流、反思和改進
2、體會到運用科學知識解決問題的樂趣
3、體會到任何一種科技產品的開發和設計,融合了多種知識和技術
4、認識到科技的發展能促使人們更好地利用自然資源和自然規律
二、教學準備
教師演示:有關太陽能熱水器和太陽灶的構造及工作原理的課件及圖片
分組實驗:制作簡易太陽能熱水器的材料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等)
三、教學重、難點
     設計太陽能熱水器
四、課時安排
1課時
五、教學過程
1、太陽能熱水器怎樣工作
1)太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種節能裝置,它的構造怎樣?它是如何工作的?
2)學生匯報收集到的資料
3)教師介紹(最好有課件、圖片)
太陽能熱水器的構造:集熱器、保溫箱、控制系統
工作過程
設計的細節
2、設計制作太陽能熱水器
1)學生閱讀書上的提示與要求
思考:為了使熱水器盡快地升溫,需要考慮哪些問題?采取哪些措施?
主要應該包括哪兩部分?
選用什么材料做?
2)閱讀書上的設計方案后,學生分組自行設計
3)小組之間交流各自的設計金點子
3、完善我們的設計方案
六、作業設計
制作太陽能熱水器,準備下節課展示
七、板書設計
                   2.7做個太陽能熱水器

太陽能熱水器
    集熱箱、保溫箱、控制系統
  簡圖:

我們的設計方案
2.8評價我們的太陽能熱水器
一、教學目標
科學概念
1、太陽能是一種清潔、節能、安全的能源,人們正在大力開發和使用太陽能
過程與方法
1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器,并做好數據的觀測和記錄
2、總結、評價太陽能熱水器
情感、態度、價值觀
1、體會到設計、制作太陽能熱水器的樂趣。
2、認識到科技創造中運用科學知識的重要性。科技產品融合了多方面的知識和技能
3、培養團結合作一級善于學習、反思、改進的精神

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