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五年級科學(xué)上冊教案及測試題全冊2

五年級科學(xué)上冊教案及測試題全冊2


3、凹面鏡匯聚光的原理圖。
4、凸透鏡匯聚光的原理圖。
5、畫出太陽下大樹的影子,并說出這樣畫的理由。
6、請你想辦法將陰影里的小球照亮。
六、制作。
1、日影觀測儀的制作。
答:找一根約10厘米長的鉛筆、一塊平滑的木板、一張和木板同樣大小的白紙。把白紙粘在木板上,再把鉛筆用橡皮泥垂直地固定在木板上,就做成了一個簡易的日影觀測儀。
2、潛望鏡的制作。
答:制作材料:畫有觀察孔和鏡子位置的卡紙(或牙膏盒)、相應(yīng)尺寸的鏡子、小刀(或剪刀)
制作過程:在盒子兩對側(cè)邊上畫兩條斜線,使斜線的角度與盒底邊成45度,用剪刀將畫有斜線的部分剪開,并將鏡子鏡面相對平行插入紙盒中,然后在鏡面對著的紙盒兩側(cè)各挖兩個觀測孔。這樣一個潛望鏡就做好了。
3、太陽能熱水器的制作。
答:
七、實驗設(shè)計。
1、設(shè)計實驗驗證光的傳播路線(一)。
實驗名稱:光是沿直線傳播的。
實驗材料:手電筒、3張在同一位置打孔的長方形紙、屏、4個夾子。
實驗過程:①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞,把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上,每張卡紙之間間隔15厘米,并排成整齊的一列,使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方,再放一個紙屏。
②把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射進小孔。觀察在紙屏上出現(xiàn)的現(xiàn)象,并畫出光前進的路線。
③把第二張卡紙向左移動5厘米,同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔,仔細觀察紙屏上的現(xiàn)象,并畫出光前進的路線。
④比較兩次觀察到的實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:第一個實驗中,手電筒的光通過3張卡紙中間的小孔投射到紙屏上;第二個實驗中,紙屏上沒有出現(xiàn)手電筒的光。
實驗結(jié)論:通過比較得知:光是沿直線傳播的。
2、設(shè)計實驗驗證光的傳播路線(二)。
實驗名稱:光是沿直線傳播的。
實驗材料:空心彎管和直管、手電筒
實驗過程:①用手電筒從直管的一端向里照射,我們從管的另一端就可以看到射過來的光。
②用手電筒從彎管的一端向里照射,我們從管的另一端卻看不到射過來的光。
實驗結(jié)論:通過比較能證明光是沿直線傳播的。新課標(biāo)第一網(wǎng)
3、設(shè)計實驗驗證光的強弱與溫度的關(guān)系。
實驗名稱:光的強弱與溫度的關(guān)系
實驗材料:小鏡子數(shù)面、溫度計數(shù)個
實驗過程:①用鏡子將陽光投射到紙上,觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子反射光的強弱有什么不同。②用溫度計測量紙上光斑處的溫度,比較用一面鏡子和多面鏡子,溫度計顯示的溫度有什么不同。③比較兩次的實驗數(shù)據(jù)。
實驗結(jié)論:通過實驗證明:光強溫度就高,光弱溫度就低。
4、設(shè)計實驗驗證物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)。
實驗名稱:物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)
實驗材料:白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成的紙袋,溫度計
實驗過程:將白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成紙袋,再將5支溫度計分別插入5個不同顏色的紙袋中,并將這5個紙袋同時放到同一地方受陽光照射,仔細觀察溫度計的顯示,并記錄數(shù)據(jù)。
實驗結(jié)論:物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),深色物體比淺色物體吸熱快、表面粗糙的比光滑的吸熱快。
5、設(shè)計實驗驗證物體受陽光照射角度吸熱的本領(lǐng)有關(guān)。
實驗名稱:物體受陽光照射角度吸熱的本領(lǐng)有關(guān)
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