五年級科學第一單元 白天和黑夜教案
本單元就是從觀測太陽開始，通過讓孩子親自投入到對太陽和月亮的觀測中，使孩子們真切地感受到太陽和月亮永不停息的運動和變化；認識到太陽的視運動模式及其與影子變化和氣溫之間的關系，意識到月亮每天的變化后面隱藏著一定的規律；意識到掌握和利用這些自然規律，會給我們的生活和社會的發展帶來好處。也期待他們會由此感悟：司空見慣的現象中往往會包含著值得深入探究的科學道理，而且，科學探究，永無止境。
教學安排
1、《太陽和影子》 2課時
2、《太陽鐘》 1課時
3、《晝夜交替》 1課時
4、《看月亮》 2課時
5、《晝夜對動植物的影響》 2課時
6、《單元總結》 1課時
1、太 陽 和 影 子
教學目標
過程與方法：
1、能夠連續觀察記錄物體的影子變化。
科學知識：
1、知道一天中陽光下影子變化的規律。
2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關。
情感態度與價值觀：
1、增進持之以恒的觀察品質。意識到完整的觀察記錄對結論的重要性。
教學重點
認識影子的形成及變化規律。
教學難點
認識影子的變化規律。
教學準備
教師——課間帶領班級幾個學生給影子的位置、長短做記號
分組——記錄紙，粉筆，橡皮泥。鉛筆，溫度計，白紙，尺子，指南針，手電筒，細鐵絲
課時安排： 1課時
教學過程：
教 學 內 容 個性化備課
一、導入新課
談話：今天，是開學的第一節科學課，老師要帶同學們到操場看太陽，觀察陽光下的影子。（板書：太陽和影子）
二、學習新課
1、觀察陽光下物體的影子
（1）提要求：以小組為單位，觀察陽光下哪里有影子？是什么的影子？并可以選擇一些影子用粉筆把它畫在地面上
（2）分組活動
（3）教師巡視并提問：你們有什么發現？
什么情況下會出現影子？
影子和實物有什么不同？
（4）游戲：踩影子
①介紹規則：兩人一組，一個人踩另外一個人的影子，一分鐘后交換，盡量不讓別人踩到自己的影子。
②學生自由組合進行游戲活動。
（5）回教室討論心得并匯報
（6）師生共同小結：影子的產生有2個條件，以一要有光源，二要有不透明的物體。
（7）討論：從早上太陽升起到傍晚太陽落山，物體的影子有變化嗎？
2、了解影子變化規律
（1）出去觀察剛才做記號的影子
（2）觀察老師事先做記號的影子
（3）匯報發現：一天中影子的長短、位置是變化的。