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河北版小學科學五年級下冊全冊教案

發布時間:2019-11-12

河北版小學科學五年級下冊全冊教案


3、交流:進一步補充和完善自己的假設。
4、小組根據自己的假設,設計模擬實驗研究一種自然力量對山脈的影響。
2、            匯報交流實驗結果,認識風化作用。
第二課時
三、拓展延伸
1、看圖,認識蘑菇石。
2、推測蘑菇石形成的原因。
3、設計實驗證明自己的推測并寫出實驗報告。
 
 
 
14、沙洲的形成

教學目標:
1、        通過模擬實驗證明水和風對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用。
2、        知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。
3、        體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。
教學重點:
指導學生通過觀察、想象、假設,設計并完成模擬實驗,初步認識沖刷、搬運作用對地表改變的影響。
教學難點:
體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程,形成保護大自然的情感。
教學準備:
噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。
教學課時:2課時
教學過程:

第一課時
一、       創設情景,導入新課
1、        欣賞沙洲圖片
二、       探究沙洲的形成
1、        提出問題:沙洲是怎樣形成的?
2、        學生觀察示意圖,猜想沙洲是怎樣形成的。
思考:在河流的上游、中游和下游石塊有什么不同?沙洲的形成需要什么樣的條件?
3、        匯報自己的猜想。
4、        教師指導學生完成沙洲形成的模擬實驗,并做好實驗記錄。
5、        比較噴水前后的“景觀”。
6、        討論:如果注入更多水的時候,會發生什么現象?
7、        小結沙洲的形成。
8、        拓展:試著用模擬實驗的結果,解釋自然界洪水的沖刷和搬運現象。想象一下,連續一周的大暴雨,會使地表發生什么變化?為什么?

第二課時

三、       探究鵝卵石的形成
1、        欣賞鵝卵石
2、        學生猜想,提出假設:鵝卵石原來的形狀是什么樣子?它們上怎樣形成的?
3、        匯報自己的猜想結果。
4、        教師出示實驗材料。
5、        學生分組根據教師提供的材料設計模擬實驗。
6、        交流、完善實驗方案。
7、        分組開展實驗驗證自己的假設,做好實驗記錄。
8、        匯報交流實驗結果。

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