河北版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
一、導(dǎo)入
談話:要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車上,可以有不同的方法,其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法,是從地面到車廂斜著搭一塊木板,把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板,當(dāng)把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面,并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí),它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械——斜面。(板書課題:斜坡的科學(xué))
二、研究斜面的作用
1、討論:一大桶油很重,一個(gè)人搬不動(dòng);可是沿著斜面,一個(gè)人就能把它推上汽車。這說(shuō)明斜面有什么作用?
2、感受:把一個(gè)物體提高到一定的高度,體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面由什么不同。
3、分析斜面的工作圖,提出自己的猜想:
(1)重物被抬高的高度是否相同?
(2)重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同?
(3)重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體?
我們小組的猜想是 。
4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
①把木塊立在桌上,將木板(光滑面朝上)的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個(gè)斜面。
②每組滾輪用測(cè)力計(jì)把它提起,觀察用多少力?
③把滾動(dòng)的圓木放在斜面下端,通過(guò)測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動(dòng),速度要慢、勻,觀察用多少力?
④及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)。
5、分析整理。
6、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第二課時(shí)
三、把斜面“卷”起來(lái)
1、照?qǐng)D做一做,看看斜面卷起來(lái)會(huì)變成什么樣子?
2、討論交流:
(1)分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同?有什么不同?
(2)卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)?
3、畫出幾個(gè)不同坡度的斜面,將它們剪下來(lái),卷在鉛筆上,看看它們有什么不同?
4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。
四、斜面的應(yīng)用
1、多媒體課件出示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例,學(xué)生分析。
2、說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例?
板書設(shè)計(jì):
4、斜坡的科學(xué)
斜面能省力
斜面不省距離
斜面越長(zhǎng)越省力
5、自行車
教學(xué)要求:
1.通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道機(jī)器的主要組成部分。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力──分析常見(jiàn)的機(jī)器由哪幾部分構(gòu)成。
3.能設(shè)計(jì)并制作一架簡(jiǎn)單的機(jī)器。
教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖。
教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)前幾課教過(guò)的幾種機(jī)械:杠桿、斜面、輪軸、滑輪。
二、新授
1.分析一種復(fù)雜的機(jī)械 出示掛圖。
自行車的三個(gè)部分:剎車:杠桿。龍頭:輪軸。腳踏:輪軸。
2.機(jī)器的四個(gè)部分
出示自行車掛圖
工作部分:轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪。
動(dòng)力部分:它靠什么力量轉(zhuǎn)動(dòng)。
傳動(dòng)部分:是通過(guò)什么把動(dòng)力部分的能量傳到工作部分的。
操縱部分:是通過(guò)什么來(lái)操作自行車的運(yùn)轉(zhuǎn)的。
小結(jié):完整機(jī)械有四個(gè)部分。
選擇自行車的一個(gè)組成部分進(jìn)行研究。
第二課時(shí)
3.認(rèn)識(shí)動(dòng)力機(jī)和傳動(dòng)部分
蒸氣機(jī):通過(guò)燃燒煤產(chǎn)生熱蒸氣,再變成動(dòng)力。
內(nèi)燃機(jī):燃燒油料產(chǎn)生動(dòng)力。
皮帶傳動(dòng):通過(guò)皮帶把相距較遠(yuǎn)的兩輪連起來(lái)。
鏈條:通過(guò)鏈條把相距較遠(yuǎn)的兩輪連起來(lái)。
齒輪:通過(guò)嚙合的齒輪來(lái)傳動(dòng)。