六年級第二周教案 百分數的應用
一,小力身高1.6米,小龍身高多少米?(2)小力的身高比小華矮十六分之一,小力身高1.6米,小華身高多少米? 2、某體操隊有60名男隊員。3、(1)女隊員比男隊員多五分之一。女隊員有多少人?(2)男隊員比女隊員多五分之一。體操隊共有多少人?(3)女隊員比男隊員少五分之一。女隊員有多少人?(4)男隊員比女隊員少五分之一。體操隊共有多少人? 以上這幾道題在解法上有什么不同?教師對解答方法進行小結。先自己獨立解答,對于大家不理解的題,教師請會做的同學進行講解。 思考老師所說的問題,然后自己獨立進行解答。 說說你讀懂的信息。自己先試著寫出你所能提出的問題,并且要求想好解答的方法。 讀題,找到兩道題的區別,找準單位一,選好方法,自己獨立進行計算。 讀題,找到兩道題的區別,找準單位一,選好方法,自己獨立進行計算。 自己試獨立解答,然后全班講解它們的不同。 課題:百分數的應用(四)教學目標:1、能利用百分數的有關知識,解決一些與儲蓄有關的實際問題,提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動,學習合理理財,逐步養成不亂花錢的好習慣。教學重點:目標1。教學難點:目標1、2。教學過程: 教師活動學生活動活動一:結合生活情境,引入新課。1、同學們,你有壓歲錢嗎?每年過年,你的壓歲錢是怎樣安排的呢?2、有的同學是將壓歲錢存入銀行,那么你知道存入銀行的錢分哪幾種類型嗎?(教師對每種類型的含義進行引導和說明)3、如果我將300元存入銀行,存一年,整存整取,到時有多少利息?教師提供2004年10月的銀行利息表:存期(整存整取)年利率%一年2.25三年3.24五年3.60(1)存入銀行的錢叫本金。(2)取款是銀行多付的錢叫利息。(3)利息與本金的比率叫利率。(利率由銀行規定,有按年計算的,也有按月計算的。)(4)怎樣計算利息,與同學進行交流。4、教師小結利息的計算方法:利息=本金×年利率×年限5、請大家分別計算一下300元存一年和存三年的利息。6、從1999年11月1日起,個人在銀行存款所得利息按20%納稅,這就是利息稅。國家將這部分稅收用于國家公益事業。7、算一算300元存一年和存三年的所得利息的利息稅。 活動二:了解最新的利率情況,填寫下表。存期(整存整取) 年利率/%一年 二年 三年 五年 利息稅為20%。 活動三:試一試。小明的爸爸打算把5000元存入銀行,(兩年后用)。他如何存取才能得到最多的利息?1、存兩年有多少種存法?2、估計這兩種存法的利息大約有多少?3、請你實際計算一下。 小結:存兩年,整存整取的利息多。 說說你對壓歲錢的支配。 請學生介紹你所了解到的儲蓄的種類。 四人小組互相說說怎樣計算利息? 根據公式自己獨立進行計算,請生板演。 自己搞清楚20%的單位一是誰?試著計算一下各自的利息稅。 自己可以利用業余時間進行調查填表。 說說你從表中發現了什么? 說說你的看法。說說你是怎樣估計的?在作業本上實際計算兩種不同的存法利息的差別。 課題:百分數的應用(四)教學目標:1、能利用百分數的有關知識,解決一些與儲蓄有關的實際問題,提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動,學習合理理財,逐步養成不亂花錢的好習慣。教學重點:目標1。教學難點:目標1、2。教學過程: 教師活動 學生活動活動