六年級第二周教案 百分數的應用
一，小力身高1.6米，小龍身高多少米？（2）小力的身高比小華矮十六分之一，小力身高1.6米，小華身高多少米？ 2、某體操隊有60名男隊員。3、（1）女隊員比男隊員多五分之一。女隊員有多少人？（2）男隊員比女隊員多五分之一。體操隊共有多少人？（3）女隊員比男隊員少五分之一。女隊員有多少人？（4）男隊員比女隊員少五分之一。體操隊共有多少人？ 以上這幾道題在解法上有什么不同？教師對解答方法進行小結。先自己獨立解答，對于大家不理解的題，教師請會做的同學進行講解。 思考老師所說的問題，然后自己獨立進行解答。 說說你讀懂的信息。自己先試著寫出你所能提出的問題，并且要求想好解答的方法。 讀題，找到兩道題的區別，找準單位一，選好方法，自己獨立進行計算。 讀題，找到兩道題的區別，找準單位一，選好方法，自己獨立進行計算。 自己試獨立解答，然后全班講解它們的不同。 課題：百分數的應用（四）教學目標：1、能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題，提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養成不亂花錢的好習慣。教學重點：目標1。教學難點：目標1、2。教學過程： 教師活動學生活動活動一：結合生活情境，引入新課。1、同學們，你有壓歲錢嗎？每年過年，你的壓歲錢是怎樣安排的呢？2、有的同學是將壓歲錢存入銀行，那么你知道存入銀行的錢分哪幾種類型嗎？（教師對每種類型的含義進行引導和說明）3、如果我將300元存入銀行，存一年，整存整取，到時有多少利息？教師提供2004年10月的銀行利息表：存期（整存整取）年利率%一年2.25三年3.24五年3.60（1）存入銀行的錢叫本金。（2）取款是銀行多付的錢叫利息。（3）利息與本金的比率叫利率。（利率由銀行規定，有按年計算的，也有按月計算的。）（4）怎樣計算利息，與同學進行交流。4、教師小結利息的計算方法：利息=本金×年利率×年限5、請大家分別計算一下300元存一年和存三年的利息。6、從1999年11月1日起，個人在銀行存款所得利息按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于國家公益事業。7、算一算300元存一年和存三年的所得利息的利息稅。 活動二：了解最新的利率情況，填寫下表。存期（整存整取） 年利率/%一年 二年 三年 五年 利息稅為20%。 活動三：試一試。小明的爸爸打算把5000元存入銀行，（兩年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？1、存兩年有多少種存法？2、估計這兩種存法的利息大約有多少？3、請你實際計算一下。 小結：存兩年，整存整取的利息多。 說說你對壓歲錢的支配。 請學生介紹你所了解到的儲蓄的種類。 四人小組互相說說怎樣計算利息？ 根據公式自己獨立進行計算，請生板演。 自己搞清楚20%的單位一是誰？試著計算一下各自的利息稅。 自己可以利用業余時間進行調查填表。 說說你從表中發現了什么？ 說說你的看法。說說你是怎樣估計的？在作業本上實際計算兩種不同的存法利息的差別。 課題：百分數的應用（四）教學目標：1、能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題，提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養成不亂花錢的好習慣。教學重點：目標1。教學難點：目標1、2。教學過程： 教師活動 學生活動活動