認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)實(shí)錄
3、討論。師：現(xiàn)在我們完整地來想一想，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？同桌交流一下。小結(jié)：肖老師把你們的發(fā)現(xiàn)都?xì)w總到一張表格中，請你們輕輕的讀一讀。4、拓展應(yīng)用。師：今天我們一起認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，知道了百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀和寫一個(gè)百分?jǐn)?shù)。下面就用你學(xué)到的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。（1）選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。45% 50% 95% 200% 100% 0.001% 30.16%① 在電腦安裝軟件時(shí)，如果顯示屏上顯示出（），表示軟件安裝成功。② 一輛汽車嚴(yán)重超載，裝的貨物是限載重的（）。師：這個(gè)駕駛員要被吊扣駕照。③ 一本書，看了全書的（），還剩55%沒看。④ 你認(rèn)為大海撈針的可能性是（）。“大海撈針”是個(gè)成語，用0.001%里說明它的可能性很小。小結(jié)：從這幾題老師可以看出，你們確實(shí)理解了百分?jǐn)?shù)的意義。光理解是不夠的，百分?jǐn)?shù)來源于生活，又要應(yīng)用到生活中去。最后老師還想請大家?guī)臀医鉀Q一個(gè)生活中的難題。前些日子，老師到出去旅游，幫同事帶回三件款式相同紅色羊毛衫。可他們所含的羊毛含量有所不同。可老師一時(shí)糊涂，只記得價(jià)錢，不記得哪條是多少了，你能幫肖老師找到毛衣正確的價(jià)錢嗎？（出示題目）謝謝大家?guī)托だ蠋熃鉀Q這么多的難題。 四、全課小結(jié)。今天我們一起認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，盡管快下課了，但我們尋找百分?jǐn)?shù)的腳步不能停下來。讓我們到生活中繼續(xù)去尋找百分?jǐn)?shù)，利用好百分?jǐn)?shù)吧！最后老師想告訴大家，知不足者方能進(jìn)步，愿大家百分之百相信自己，付出百分之百的努力，相信你定會(huì)取得百分之百的成功！