西南師大版數學六年級上冊教材分析
西南師大版義務教育課程標準實驗教科書
數學•六年級（上）教材分析
教材總體說明
一、教學內容
本冊教材共9個單元，其中穿插了3個實踐活動，其教學內容如下表：
數學六上教學內容安排表
知識領域 單 元 小 節
數與代數 一、分數乘法 分數乘法；解決問題
三、分數除法 分數除法；解決問題；探索規律；整理與復習
六、分數混合運算 分數混合運算；解決問題
四、比和按比例分配 比的意義和性質；解決問題；整理與復習
七、負數 負數
空間與圖形 二、圓 圓的認識；圓的周長；圓的面積；解決問題；整理與復習
五、圖形的運動和確定位置 圖形的放大或縮��；比例尺；物體位置的確定；
統計與概率 八、可能性 可能性
實踐與
綜合應用 九、總復習 各單元整理與復習；總復習
綜合應用 研究故事中的數學問題；了解三峽工程的投資與效益；選擇上學路線
二、教學目標
（略）
三、主要特點
1.聯系生活，創設情景，引發學生認知需求
密切聯系學生的現實生活選材，根據學生已有經驗創設具有挑戰性的問題情境，引發認知需求。
2.內容直觀，形式活潑，激發學生的學習興趣
呈現形式活潑多樣，直觀形象，容易使學生對數學學習產生親近感。
3.關注過程，重視探究，提倡策略多樣化
關注學生經歷數學學習過程，鼓勵學生按自己的理解，尋求不同解決問題的方法，提倡解決問題策略的多樣化。
4.關注三峽、關注農村，體現地方特色
關注三峽工程、關注農村兒童的學習環境，反映地方經濟的發展，是本套教材的本職。在選材上滿足不同地區兒童學習的需求，增進學生對家鄉的情感。
5.滲透方法，拓展思維，培養學生創新意識
適當滲透數學思想，潛移默化地使學生接觸到一些新的數學方法，拓展思維空間，促進學生創新意識的形成和發展。
6.倡導合作，促進交流，在積極參與中體驗成功
盡量為學生留有足夠的探索和交流空間，繼續倡導自主探索與合作交流有機結合的學習方式。
7.重視數學文化，寓教于讀，拓展學生視野
結合有關內容的學習，提供學生課外閱讀材料，用“相關鏈接”的方式，為學生提供進一步獲取知識的書籍和網站，擴大學生查找相關信息的范圍，拓展學生獲取知識的空間，培養學生的數學素養。
8.強調綜合應用的可操作性
綜合應用結合生活實際，體現地方特色，可操作性和綜合性都很強
四、教具、學具準備
圓規、量角器、學生直尺等
中國地圖、教學掛圖等
小黑板、幻燈片以及計算機多媒體教學課件
五、課時安排建議
（略）
各單元教材說明和教學建議
一、分數乘法
單元教材分析
1.本單元的主要內容：分數乘法；解決問題
2.編排的思路
是在學習了整數和小數乘法，分數意義的性質，以及分數加減計算的基礎上展開教學的
單元主題圖呈現生活中應用分數乘法來解決問題的情景，激發學生的興趣，為單元學習啟動學習動力
分數乘法從內容上看包括分數乘整數和分數乘分數；從編排上看包括計算法則的推導總結，在計算過程中要會運用約分技巧。
解決問題主要安排求一個數的幾分之幾是多少的應用問題。