四則混合運(yùn)算整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：你學(xué)會(huì)了什么（一）教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)計(jì)算相關(guān)習(xí)題，特別是用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。2、會(huì)比較數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算、比較大小。教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)易計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算。36+8= 1400－500= 12×5= 19+47= 480+120=14×3= 32－6= 760－80= 320÷80= 45－19=100+25= 420÷70= 800+200= 120－40= 402×5=2、關(guān)于分?jǐn)?shù)計(jì)算。+ + + 1－ － 18× ÷ × × ÷ × 3、以上是我們接觸的一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，下面我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下關(guān)于簡(jiǎn)便運(yùn)算的相關(guān)內(nèi)容。120+37+80+63 分析：本題要求簡(jiǎn)便運(yùn)算，因此不能直接從左往右計(jì)算，而必須仔細(xì)觀察題目特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)120與80可放起成200，37與63放一起可成100，正好湊成100與200。練習(xí)：8×4×12.5×0.25+×99 分析：本題也不能直接由左往右計(jì)算，因此也必須想出簡(jiǎn)易辦法來(lái)計(jì)算。仔細(xì)觀察題目特征可以發(fā)現(xiàn)本題可以倒用乘法分配律。即：(1+99) (1+99) +×99練習(xí)：198×13+13×2那么練習(xí)完計(jì)算后，我們也都知道，涉及的問(wèn)題一般都會(huì)比較數(shù)的大小，下面我們就看看如何比較數(shù)的大小。例：在○里填上“＞”“＜”“＝”。① ○0.5 ② ○ ③ ○ ④25%○ ⑤ ○16% ⑥60%○0.6分析：本題6個(gè)題中，①②③是分?jǐn)?shù)的比較大小。需牢記分?jǐn)?shù)大小比較規(guī)則。同分母分?jǐn)?shù)，異分母分?jǐn)?shù)比較大小。④⑤⑥是比較百分?jǐn)?shù)與小數(shù)大小，只需把百分?jǐn)?shù)變成分?jǐn)?shù)即可。練習(xí)：在○里填上“＞”“＜”“＝”。0.75○0.5 ○ ○ ○0.32小結(jié)：本節(jié)課我們主要是復(fù)習(xí)了關(guān)于計(jì)算與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及數(shù)的大小的比較，簡(jiǎn)便計(jì)算主要是抓住題目特征，運(yùn)用簡(jiǎn)便算法，數(shù)的大小比較一般，要把兩數(shù)化成同樣形式來(lái)比較。作業(yè)：p44 3、4、6。