空 間 與 圖 形（二）
⑵商場在小明家的北偏__30°方向上。⑶公園在小明家的西偏__30°方向上。 ⑷少年宮在小明家東偏__60°方向上。教師讓學生先自己判斷填寫，再引導學生說出每個度量時是以哪個方向為起始邊。五、出示63頁第4題。以學校為觀測點，根據(jù)下面條件在平面圖上標出各場所的位置。⑴圖書館在學校東偏北45°，1500米處。⑵體育場在學校西偏北30°，XX米處。⑶少年宮在學校南17500米。⑷如果以少年宮為觀測點，確定下面各場所的位置。場所方向圖上距離實際距離學校
圖書館
體育館
教師：請同學們在圖上以學校為觀測點畫出一條東偏北45°的射線。教師再問：你們能在書上直接畫出1500米的長度嗎？學生：不能。教師：那么在書上到底應畫多長呢？誰知道怎么計算？學生：150000× =3cm 教師讓學生根據(jù)剛才的方法在書畫出第（2）體育館、第（3）小題少年宮的位置。教師：甲在乙的前面，那么乙在甲的什么方向？學生：乙在甲的后面。教師：少年宮在學校的南方，那么，學校在少年宮的什么方向？學生：北方。教師：北方幾厘米處？學生：3.5厘米處。教師：那么，它的實際距離是多少呢？學生：3.5÷ =175000cm=1750m教師：體育館在學校的西偏北30°，那么，學校在體育館的什么方向呢？學生：學校在體育館的東偏南30°方向。學校體育館30°30°（這里學生如果不能理解，教師還可以畫圖來分析說明。）
教師：學校在體育館的東偏南30°方向幾厘米處？實際距離又是多少米呢？教師指名學生板演，其他學生測量計算出結(jié)果。教師巡視指導。六、作業(yè)：教材第64頁第5題。