空 間 與 圖 形(一)
空 間 與 圖 形(一) 教學內容: 小學實驗教科書六年級下冊總復習p57一58你應該知道哪些。 教學目標: 1、會正確使用量角器進行量角、畫角； 2、能夠根據角的度數對角進行分類； 3、能夠正確根據三角形中的兩個已知角求出第三個角的度數； 4、知道三角形的分類及三角形的特點； 5、能夠正確地在數軸上表示一個數，理解數軸上的點所表示的數； 6、理解平面圖形的周長、面積基本計算方法，并會正確進行計算； 教學準備:三角板、量角器。 教學時間:2課時。 教學過程: 第一課時 一、復習：“角的認識”。 ⒈談話提問：什么叫角？我們都學習過哪些角？ 角：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫角。這兩條射線叫角的邊，交點叫角的頂點。角的大小與邊的長短沒有關系，角的兩邊叉開的越大，角就越大。①大于0度小于90度的角叫銳角； ②等于90度的角叫直角； ③大于90度而小于180度的角叫鈍角；④等于180度的角叫平角； ⑤等于360度的角叫周角； ⒉怎樣量出角的大小？ 中心對頂點，零線對一邊，它邊看度數，里外別弄反。 ⒊獨立完成書p57。 第1題：用量角器度量下面各角，并指出各是哪一種角。 ⒋個別指導，集體訂正。 二、復習：“三角形的內角和是180度”。 ⒈談話提問：在三角形里，我們根據三角形的內角把三角形分為哪幾種？ ①三個內角都是銳角的三角形叫銳角三角形； ②有一個內角是直角的三角形叫直角三角形； ③有一個內角是鈍角的三角形叫鈍角三角形； ⒉這些三角形的內角和是多少？ ⒊三角形的外角與內角有什么關系？ 三角形一個內角的外角等于其它兩個內角的和。 ⒋說說下列各圖形中的內角該怎樣求？
⒌指名說說自己的思考計算過程，集體訂正。 三、畫一畫：按照1、2、3、4小組，各自畫一個三角形。 ⒈畫一個任意三角形； ⒉畫一個有兩條邊相等的三角形； ⒊畫一個三條邊都相等的三角形； ⒋用3厘米、4厘米和8厘米的線段各一條畫一個三角形； 四、小結： ⒈第四組的同學為什么沒有畫出來呢？ ⒉同學們幫幫他們，找一下是什么原因？ ⒊請你量一量自己所畫三角形的三條邊分別是多少？你發現了什么？ 三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。 ⒈判斷下面各組線段，能構成三角形的畫“√”。
⒉三角形按照邊的不同可以分為哪幾種？ ①有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形； ②三條邊都相等的三角形叫等邊三角形； ③三條邊互不相等的三角形叫任意三角形； 五、作業：三角形的特點是什么？