第七單元 統(tǒng)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)
新授本單元教時(shí)數(shù)： 3 本教時(shí)為第 2 教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例初步理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實(shí)際意義，并能根據(jù)具體的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征。
2、使學(xué)生在初步理解眾數(shù)的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)初步理解眾數(shù)的意義。
教學(xué)難點(diǎn) 理解眾數(shù)的求法，根據(jù)眾數(shù)作出合理的分析與解釋。 教學(xué)準(zhǔn)備光盤課件
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課一、復(fù)習(xí)鋪墊 揭示課題
1、 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“平均數(shù)”，你能說說生活中哪些地方運(yùn)用到平均數(shù)嗎？
2、 解決問題
氣象小組的同學(xué)測(cè)量一天的氣溫。在某天6個(gè)時(shí)刻測(cè)得氣溫分別是12℃、15℃、20℃、32℃、24℃、18℃。你知道這天平均氣溫是多少℃嗎？（先估計(jì)，再列式解答）
集體評(píng)講：你是怎樣想的？
3、今天我們一起來認(rèn)識(shí)另一種數(shù)。（板書課題：認(rèn)識(shí)眾數(shù)）
學(xué)生回答
列式解答
說說怎樣估算
二、自主探究 分析問題
1、 出示例2的一組原始數(shù)據(jù)
從這組數(shù)據(jù)中，你能獲得哪些信息？
讓學(xué)生依次回答“做實(shí)驗(yàn)的9人，發(fā)芽多少粒的人數(shù)最多，有幾人”