牛津英語6bUnit 4 Review and check教案
1.ask one by one : who is taller, or ? 2.四人一組比賽，快速問答i go to bed at 8:00. i go to bed at 8:30.who goes to bed later, or ? goes to bed later than . \ i get up at ……,.i get up at ……. who gets up earlier, or ? gets up earlier.……3.does go to bed earlier than ? does get up later than ? 4.復(fù)習(xí)動物類單詞（用動物用比較）are bears as big as elephants? 并積極地參加比較工作，要求快速地問答。b 教學(xué)part b1.打開書，先看圖，說說圖的意思，并用英語說出來2.同桌討論，并以教材為model說出其它的問答句。3.起立一人答出其答句，其他同學(xué)傾聽較對4.寫一寫。c 教學(xué)part c1.打開書，先看圖，說說圖的意思，并用英語說出來2.同桌討論，并以教材為model說出其它的問答句。3.起立一人答出其答句，其他同學(xué)傾聽較對4.寫一寫。六 板書設(shè)計:
unit 4 review and check
who goes to bed later, helen or mike ?does the boy ……? yes, he does.\no, he does not.are the orange in the ……?yes, they are.\no, they aren’t.七 作業(yè)設(shè)計: 翻譯句子1. 高山比吉姆強(qiáng)壯。 gao shan is jim.2. 凱特比蘇珊小半小時。kate is susan.3. 沿著這條路走，在第三個拐彎處右拐。go the , right the third .八 課后反思本單元d部分主要是通過談?wù)擉w育成績表、填表、寫信三種形式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型及日常用語的復(fù)習(xí)。在結(jié)束這四個板塊的練習(xí)之后，引導(dǎo)學(xué)生以根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計個人名片做自我介紹、去某處問路的活動形式，在小組內(nèi)綜合運(yùn)用前三個單元所學(xué)的句子進(jìn)行自編對話表演，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。
unit 4 review and check (第二教時)4.4 wed. 21
一 教學(xué)內(nèi)容：完成補(bǔ)充習(xí)題冊上本單元相關(guān)練習(xí)。unit 4 review and check (第二教時)4.5 thu. 22
一 教學(xué)內(nèi)容：完成拓展練習(xí)冊上本單元相關(guān)練習(xí)。