牛津英語八年級上Unit 3 A day out 教案
牛津英語八年級上unit 3 a day out
comic strip & welcome to the unit教案
一. 教學目標：
1. 識別國外著名城市及景點。
2. 通過簡單對話和同桌/同伴交流自己的假期旅游計劃。
二. 教學內容：
牛津八年級英語下冊unit 3 單元comic strip & welcome to the unit 部分。其核心內容是“認知世界各地的名勝景點及談論出游”。本部分始終圍繞著這一主題安排了聽、說、讀、寫的活動任務，讓學生在這些環節中記住景點名稱及所在地，談論自己的出游計劃。“where/ when/why /how do you want to go?”
四會內容
詞匯： ourselves greeting greetings president
foreign city
詞組：come on coffee shop
句型：what are you going to do?
i’m going to exercise.
you need to exercise and keep fit.
come on. let’s enjoy ourselves.
其他內容
詞匯：block
詞組：keep fit take a boat trip go past
have a great time place of interest the eiffel tower
the white house the river seine the opera house
the pyramids by the river seine take care
三. 教學準備
1.錄音機
2.多媒體
四、 學情分析及教學策略
本課話題來自學生的生活經歷，在以前的學習中，學生已經學習了許多動詞短語及形容詞，為表達提供了語言基礎。此外，學生已掌握了特殊疑問詞where/when/what/why/how進行提問, 為本課的學習做了鋪墊。具有了學習本單元知識的認知前提，能自然的與本單元的話題銜接。本部分內容貼近生活，學生比較容易進入角色。因而，教師在課堂中應通過場景圖片來促使學生積極地參與，在任務型教學活動中，使學生有話想說，有話可說，在完成各項任務的過程中自主學習語言，提高他們綜合運用語言的能力，學會更好地與他人溝通。使各層次的學生都有所收獲。
五. 教學步驟：
step1 呈現
1 向學生提問：if you are free,what are you going to do? 幫助學生練習i’m going to…待學生回答后問：what do you think eddie is going to do if he is free? 鼓勵學生大膽猜測。然后教師為學生播放comic strip 部分的錄音，要求學生帶著問題聽錄音并回答：he is going to exercise.
2. 學生看圖并閱讀eddie 和hobo 的對話。然后教師針對對話內容提問：is eddie really going to climb the hill? what is he really want to do?