牛津英語八年級上Unit 3 A day out 教案
step 2 表演
1 學生兩人一組互相交換角色表演對話，鼓勵學生根據自己的想象添加內容。
2. 請幾對學生上臺表演，并給予鼓勵和表揚。
step3.呈現
1. 呈現中國長城、美國白宮、法國艾菲爾鐵塔、悉尼歌劇院、悉尼港灣大橋、意大利比薩斜塔等世界名勝古跡，和學生一起了解它們you have seen many places of interest in the world. do you know the names of these famous buildings? 引導學生回答問題，同時將這些名勝的答案寫在黑板上并帶領學生朗讀，確保他們能掌握其發音。
2. 呈現一些名勝及其所屬的城市及國家名稱，要求學生對應連接，使學生對此有更深的了解。呈現課本第39頁a部分明信片中提到的一些名勝，并對應給出幾個問題，要求學生閱讀課文，給出問題答案。step4 呈現
1. 教師通過語言為學生創設情境：after reading the postcards, simon is discussing with amy about which foreign country he wants to visit. which country does he want to go to?教師播放課本第39頁b部分的錄音，學生聽完一遍后回答：he wants to go to the usa.
2. 教師接著與學生進行交流，并讓學生帶著問題聽錄音：which city does he want to visit? why does simon want to go there?分角色朗讀。step5 練習
1. 讓學生兩人一組按要求做對話替換練習。
2. 做針對課文重點的翻譯練習。
3. 口頭作文，介紹自己的出行計劃。
step6. 家庭作業：
1. 熟讀課文內容。
2. 將課堂口頭作文寫下來。
3. 完成《補充習題》相關練習。
牛津英語八年級上unit 3 a day out reading教案
一.教學目標
1.讀懂文章，了解此次游玩的基本情況
2.復習和拓展有關世界名勝的知識。
3.學會用正確的形容詞描述旅游的感受。
二.教學內容
四會內容
詞匯：mom beginning coach traffic sky
model metal inside whole interest
real song internet main stomach
詞組：invite…to… at the beginning
get on a coach a lot of traffic
feel sick be made of metal
places of interest join in
句型：the trip from kitty’s school took about two hours by coach.
kitty and i did not feel sick any more.