《孔子游春》教案 ９份
●子路樂(lè)善好施，有如水的哺育眾生，有情有義，顏回希望成為不好表功的人，他的謙虛沉穩(wěn)，正如水的和順溫柔。
●顏回把他的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里，想知道嗎？請(qǐng)看幻燈。
○師生同讀。
○師釋義：顏回拿利劍、美玉、猛虎、鳳凰來(lái)自比，告訴我們他滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，他非常渴求建功立業(yè)，為國(guó)為民做出貢獻(xiàn)，但卻無(wú)用武之地。可他并不悲觀失望，也不高傲自負(fù)。正如他所說(shuō)：“用之則行兮閃閃發(fā)光舍之則藏兮不卑不亢”。
出示幻燈片6：有利劍兮匿于鞘中，有美玉兮泥上深藏。虎落平壤兮反不如犬，鳳凰落地兮被雞啄傷。生不逢時(shí)兮玉石不辨，不遇明主兮驥鎖廄房。用之則行兮閃閃發(fā)光，舍之則藏兮不卑不亢。
○同學(xué)們，讓我們一起再來(lái)讀一讀。
●天地間有兩種書(shū)：一是有字書(shū)，二是無(wú)字書(shū)。無(wú)字書(shū)的內(nèi)容十分廣博、深?yuàn)W。花草樹(shù)木、飛禽走獸、山川湖海、風(fēng)云雷雨都是無(wú)字之書(shū)，都是活的知識(shí)寶庫(kù)。這部宏大、深邃的“無(wú)字書(shū)”，需要我們?nèi)デ趭^努力地閱讀，仔細(xì)深入地思考。教室是個(gè)小課堂，自然是個(gè)大課堂。
b春意濃
●弟子們不僅沐浴在春風(fēng)中，更是沐浴在師愛(ài)的陽(yáng)光里，沐浴在美好的人生里。大自然的美麗景色和師生間濃濃的情誼相互交融，令人嘆為觀止。（春意濃）
●同學(xué)們，學(xué)到這里，你一定感受到孔子之所以是一個(gè)大教育家和思想家，不知你有沒(méi)有聯(lián)想到我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的兩篇課文？對(duì)，就是《最大的麥穗》和《哲學(xué)家的最后一課》這兩篇文章。蘇格拉底巧借撿麥穗，讓弟子們悟出要把握住人生的機(jī)遇，不要讓眼前的機(jī)會(huì)白白喪夫：那位哲學(xué)大師妙用除草一事，讓弟子們悟出立德是做人、做學(xué)問(wèn)的根本；而孔子以流水為喻，引導(dǎo)弟子們做“真君子”。我們不得不嘆服，蘇格拉底、那位哲學(xué)家以及孔子都是大師，他們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教育技藝令人折服，看來(lái)大師就是大師。同學(xué)們，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀“贊水”的這一段落，把握“真君子”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)做“真君子”。
5.同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了《孔子游春》，與孔子這位大圣人進(jìn)行了零距離的接觸，觸摸到了他那顆偉大的靈魂，感受到了他的智慧以及博大精深的思想，不知道同學(xué)們覺(jué)察到?jīng)]有，這濃濃的才春意已悄悄地蕩漾開(kāi)去，將我們緊緊地包圍著。
三、自主設(shè)計(jì)作業(yè)
1、同學(xué)們，這節(jié)課很快就要結(jié)束了，那么，課后你最想為自己設(shè)計(jì)一項(xiàng)什么作業(yè)呢，學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。（引導(dǎo)“寫(xiě)”：建議你們課后把這篇文章的生字新詞抄寫(xiě)抄寫(xiě)。）
2、老師相信你們一定能把自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，完成得很出色，期盼著你們精彩作業(yè)。
早就聽(tīng)說(shuō)我們的新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)十分喜歡語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我今天有幸來(lái)到了富有人間天堂美譽(yù)的蘇州，來(lái)到來(lái)美麗如畫(huà)的蘇州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，看到了你們那一張張可愛(ài)的笑臉，頓時(shí)感覺(jué)到你們身上透發(fā)出一股濃濃的語(yǔ)文味。
咱們初次見(jiàn)面，你有什么想問(wèn)問(wèn)我嗎？
生：請(qǐng)問(wèn)老師你貴姓？
師：真懂禮貌！真不愧是蘇州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。想知道我姓什么，是嗎？你們猜過(guò)謎語(yǔ)嗎？請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)好，因?yàn)槲业男站褪沁@個(gè)謎語(yǔ)的謎底。這是個(gè)字謎，這個(gè)字謎與一個(gè)成語(yǔ)有關(guān)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三番五次”這個(gè)成語(yǔ)嗎？