六年級語文下冊全冊教案及教學(xué)計劃2
教 師 活 動一、習(xí)作總結(jié)表揚寫得好的，進步突出的學(xué)生，指出帶有普遍性的問題。
二、交流習(xí)作
請寫不同景物、寫出了特點、抒發(fā)了不同感受的學(xué)生朗讀自己的習(xí)作。可讀全篇，也可讀片段。讀后，師生共同討論、點評。
三、重點評議，指導(dǎo)修改
選擇一兩篇帶有典型性的習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生評議修改。（重點解決敘述順序不清楚、內(nèi)容不夠具體、沒有寫出特點、語句不通順等問題。）
四、學(xué)生修改自己的作文
修改后同桌互讀交流。學(xué) 生 活 動
板書設(shè)計
語文樂園二教學(xué)反思課題
6這個奇妙的世界教時 三 1 （19）學(xué) 習(xí)目 標(biāo)
1.初讀課文，感知文章的主要內(nèi)容，了解文章的敘述順序。
2.自主識記生字，積累詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語。學(xué) 習(xí)重 點了解文章的敘述順序，自主識記生字，積累詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語。 過 程 與 方 法 教 師 活 動
一、揭示課題，解題引入
1.談話導(dǎo)入課題。
（1）課前，老師讓同學(xué)們觀察大自然，下面大家來說說自己的觀察、發(fā)現(xiàn)。
（3）展示日出、日落圖片或其他風(fēng)光片，進一步感受自然界的神奇。
（4）小結(jié)：從剛才同學(xué)們的交流和老師展示給你們的圖片（或風(fēng)光片）中，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？
2.揭示課題，板書課題：這個奇妙的世界。
3.抓題眼解題，引入課文。
（1）齊讀課題。
（2）過渡引入：課題中哪個詞是題眼？（奇妙）
剛才，我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了我們這個世界的奇妙，現(xiàn)在，我們再來跟隨作者彼得摩西去感受他眼中奇妙的世界。
二、初讀課文，整體感知
2.檢查生字詞讀音。
水洼wā 翩piān翩起舞
雕diāo飾誘yòu人銜xián泥忙碌lù
（1）指名讀生字詞，及時糾正學(xué)生讀錯的字音。
（2）齊讀，鞏固生詞讀音。
（3）找出課文中含有生字詞的句子，讀通順、流利。
3.默讀課文，思考：
（1）作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？
（2）畫出文中不理解的詞語或者不懂的地方。
4.全班交流。