六年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案及教學(xué)計(jì)劃2
（1）作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。
（2）需重點(diǎn)指導(dǎo)的詞語有：
雕飾余暉圓潤翩翩起舞
學(xué)生不懂的地方，教師進(jìn)行梳理，以備下節(jié)課理解課文時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)。例如第6自然段中，為什么說水洼像鏡子？第14自然段中，作者說“冰雪”好像“刀劍”，“水滴”好像“閃光的水晶球”，說明了什么？
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
1.自由讀課文，思考：
（1）全文是按什么順序?qū)懙模?br> （2）找出文中概括寫世界奇妙的句子。
（3）讀讀課文的開頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？
四、作業(yè)
1.抄寫生詞，積累詞語。
2.熟讀課文，畫出自己喜歡的語句。
（2）學(xué)生交流，指名回答，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
齊讀
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（1）指名讀生字詞，及時(shí)糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音。
（2）齊讀，鞏固生詞讀音。
（3）找出課文中含有生字詞的句子，讀通順、流利。
4.全班交流。
2.學(xué)生全班交流。
（1）全文按總——分——總的順序?qū)憽?br>（2）文章開頭一段概括寫世界奇妙。
（3）文章開頭和結(jié)尾呼應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的思想感情。
板書設(shè)計(jì)
6這個(gè)奇妙的世界
雕 洼 誘
翩 銜 碌
本課字詞比較少，加之學(xué)生課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，所以在字詞的學(xué)習(xí)中感到很輕松，效果也非常好。課題
6這個(gè)奇妙的世界教時(shí) 三 2 （20）學(xué) 習(xí)目 標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，了解世界的奇妙所在，體會(huì)文章的思想感情。
3.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)1.理解、感悟世界的奇妙，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)熱愛世界的思想感情。2.學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)把事物寫具體的寫作方法。 過 程 與 方 法 教 師 活 動(dòng)
一、復(fù)習(xí)檢查
1.聽寫生詞。
2.課文是按什么順序?qū)懙模繌哪膸追矫娼榻B了世界的奇妙？（板書：天空大地）
二、品讀感悟，體會(huì)感情
1.自由讀課文第2—8自然段，思考：
（1）畫出總起句。（第2自然段）