走向生活
杰克的羽毛插進花盆里，很漂亮。
杰克，我的杰克，我如果會克隆，我將會用你的羽毛，克隆一群杰克！那樣，杰克就沒有死。杰克就永遠地給我歡樂。
【評析】
小作者將想克隆什么，為什么要克隆它寫得十分清楚。描寫、抒情都十分出色。內容悲傷之中有趣味，真是范文啊！
我要克隆我自己
看動畫片《西游記》，只見孫猴子撥一根毫毛，在嘴上輕輕地一吹，于是就變出了一群孫猴子。它們與孫悟空一模一樣，本領一模一樣，將妖精團團圍在中央，直到打死或活捉妖精。一看見這種場面，我就怦然心動。我要是有這種本領多好哇！（聯想廣）
聽說現代科學技術高超，發明了克隆技術，孫悟空不就是在克隆自己嗎？我不也可以克隆一群我啊。（確實有相似之處）
爸爸望子成龍，叫我又學這，又學那。可我不感興趣，不去學吧，不行，老師要點名，爸爸還盯暗梢，心不在此，但你必須人身在此，我分身無術啊！我克隆一個我，讓他代替我去學鋼琴，老師老爸都還以為我潛心在學哩，我不正好踢我的足球？（原因一）
現在，唉，也真是的，干嘛作業那么多？數學、語文、自然、外語，還加了一本又一本的《創練考》《精編》、《精練》，學習尖子們都叫嚷著做不完作業。把眼睛做近視了，把腰做歪了，把背做駝了，何況我這個差生呢？（語言優美，突出了作業負擔過重。）對，再多克隆幾個我，讓他們都幫我做作業，一人一門課，這樣，我不就解放了嗎？（原因二）
聽爸爸說，桂林山水甲天下，西湖風景總相宜，黃山奇峰秀麗，泰山雄偉壯麗。可我是往之而身在家呀！我如果克隆出我，那我可就云游四海，游遍五洲奇山，閱盡人間春色，這也不枉此一生啊！（幽默風趣，又有對稱美。）
喔，我還帶著我的克隆體，隨我去戰斗。有一次，我發現了一個小偷，我勇敢地沖上去與他斗爭，無奈我身小力薄，最后還是讓小偷跑了。有了這一群我，再碰上小偷，我可真像孫悟空一樣，團團將小偷圍住，將他捉拿歸案！（首尾呼應，結構安排恰當。）
啊？這一群克隆的我誕生之日，那可是我幸福之始啊！（總結全文）
【評析】
這篇文章幽默風趣，很有意思很有趣味。童心可愛，童心可嘆。既表現了當代兒童美好的心愿，又批判了現代教育的不合理現象。
六、學生動筆寫作，教師巡回指導