蘇少版小學美術五年級上冊全冊教案1
蟹爪法：枝條下屈，如蟹爪。（棗、柿等樹，大體屬于這一類。）
4、樹葉的畫法：樹葉的表現法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點染法和雙勾法。
點染法：
（1）、胡椒法：為密集的圓形小點。最好用微禿的毛筆畫，落筆時筆鋒直擢紙面，有節
奏地點下去。注意墨色的濃淡變化。
梅花點與鼠足點：由五點聚成一個小單位，其形狀如梅花和鼠足，然后由許多小單位交錯排列而成。梅花點下筆重；收筆輕；鼠足點下筆輕，收筆重。
松葉點：松葉又叫松針，由八、九筆或更多的筆畫組成上仰的扇形，一般由中間一筆畫起，先左后右，每個小單位參差交疊構成一大片樹葉。
介字點與個字點：葉形下垂，每個小單位形如“介”字或“個”字。要注意參差交疊與濃淡變化。
（2）、雙勾法：雙勾法，就是用勾線的方法畫樹葉。其組織排列規律也與點染法相似。根據樹葉的形狀特征，可采用象征形的。如：三角形、圓形、菱形等。也可采用寫實形的，如實的勾勒描繪樹葉的形狀。如梧桐葉、槐葉、棕葉等。
采用雙勾法，可以使叢林有變化，防止畫面的單調和沉悶感。作業要求臨摹一棵樹或多棵樹。
第20課 非洲雕刻藝術
•教材思路：
讓學生了解非洲雕刻藝術在世界文化寶庫中的重要地位，了解中外美術發展概況，為學生創造一個接觸和了解人類文明與成就的機會。逐步形成崇尚文明，尊重世界多元化文化的態度，形成健康的審美情趣，提高自己的審美能力。
•課時：1課時
•教學目標：
1、了解非洲雕刻在世界藝術寶庫中的地位和其獨特的造型語言、藝術手法和審美趣味。
2、學習從多角度欣賞非洲雕刻，大膽發表自己獨到的見解，引導學生理解、認可尊重多元文化，形成健康的審美情趣。
3、在充分感受的基礎上，讓學生逐漸認識到“質感”在美術作品中所具有的獨特審美和表現效果。
•教學重點難點：
教學重點：了解非洲雕刻獨特的造型語言和藝術特點，學會從多角度欣賞非洲雕刻，提高審美能力。
教學難點：理解非洲雕刻的藝術特點。
•教學準備：
教師：各種影視圖片、資料、小型木雕。
學生：各種制作工具。
•教學過程：
一、 導入
發現和推崇歷史悠久的非洲雕刻，還是二十世紀的事情，充滿真率和力度、神秘感和強烈情感的非洲雕刻，激發了大藝術家的藝術想像，喚起了他們的創作靈感，對現代藝術潮流產生了積極深遠的影響。
二、 新授
1、 欣賞現代雕刻作品，感覺其傳承及變化。
《被毀壞的鹿特丹市紀念碑》扎特金是荷蘭人民在第二次世界大戰結束后，為重建被德國法西斯毀壞的鹿特丹市而建的一座大型紀念碑。這一作品的主題是“對野獸般的非人道行為充滿憎恨的吶喊”。作者采用強烈的夸張、變形的手法，以達到一種震撼人心，使人過目不忘的藝術效果。作品的夸張、變形、注重內涵即傳承了非洲雕刻的藝術特色。
2、 欣賞非洲雕刻
分析其形體結構主題精神，領會其夸張、變形的藝術特色及作品的節奏感。
3、 學生討論說出非洲雕刻和現代藝術家作品的相似和不同之處。
三、 作業
要求仿作，盡量表現其非洲雕刻的藝術特色。
四、 老師巡回輔導
五、 作業展評（互評、自評）