蘇少版小學美術五年級上冊全冊教案1
（二）新授
1、賞中國各帶雕塑作品中人物的表情。
（1）、教師出示《說唱傭》圖片，請同學猜猜他們是在干什么？
（2）、教師簡單介紹：四川地區的漢傭獨具特色，內容豐富，在出土的許多傭中，最著名的就是《說唱傭》。他們席地而坐，頭部裹著頭巾，前額布滿皺紋，左臂環抱一個圓鼓，右手高揚鼓捶。
2、欣賞課本中用不同繪畫方法表現表情的圖片，并用順口溜總結棉布表情。
（1）、常見表情組詞：
笑——微笑、大笑、狂笑等
憂——憂愁、憂慮、擔憂等
怒——發怒、怒吼、憤怒等
悲——悲哀、悲泣、悲嘆等
（2）、概括喜怒哀樂表情的順口溜
喜：眼角彎彎嘴上翹，笑瞇瞇的對你笑；
怒：眼如銅鈴眉如刀，咬牙切齒跟你吵；
哀：眼睛一閉嘴張大，淚如雨下最好畫；
愁：雙手緊緊托下巴，眉梢下掛臉兒拉。
4、 教師用簡筆畫的方法示范表情的畫法。可以借鑒漫畫的表現方法，以同學們熟悉的三毛做為表現對象。
5、 創作練習。
（1）、作業要求：想做老師的好朋友嗎？請把自己特別的表情畫出來，剪貼到已畫好的老師身邊，共同完成一幅好朋友的合影。
（2）、學生練習，教師巡回指導
第10課 表情豐富的臉（二）
•教材思路：
本課是“表情豐富的臉”單元教學的第二部分。除了人有表情外，大自然中各種各樣的動物，它們也有表情，也能用面部表情來表達情緒。本課圍繞觀察動物面部表情、模仿體驗動物表情等多個環節，引導學生探究動物的情感世界，在表現方式上，鼓勵學生用多種手法制作。
•課時： 1課時
•教學目標：
1、 認識不同動物的面部特征，探究動物是如何通過面部表情來表達情感變化的。
2、 進一步培養學生利用多種材料綜合表現的能力。
3、 通過討論交流，體會動物的豐富情感，培養學生對動物的關愛之情。
•教學重點難點：
教學重點：用線條、色彩表現動物的面部特征，表現動物的情感變化。
教學難點：了解多種動物表情的變化特征，并針對性的利用繪畫工具進行表現。
•教學準備：
教師：有關動物的圖片資料、繪畫工具、手工材料。
學生：繪畫工具或手工制作工具。
•教學過程：
1、 出示一組動物表情圖片，通過小組交流討論：
——你發現了什么？
學生總結：動物和人類一樣，有著一張表情豐富的臉。
2、 依照圖片上出示的各種表情，引導學生用恰當的詞語來形容，從而引導學生對動物性格和表情的豐富聯想。
3、 開展游戲活動，激發學生的興趣。
如：第一組出一個有關動物表情的題目，在第二組中請一名同學表演，再由第三組其他小朋友進行猜測。
4、 選用適合的材料和方法表現各種動物的臉。
5、 組織學生評價，自評與互評相結合。
6、 課后拓展延伸。
教師提出環保倡議，使全體學生認識動物、關愛動物、從而保護動物。
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第11課 變臉
•教材思路：
本課屬于“造型•表現”內容，是“表情豐富的臉”單元教學的第三部分。通過對現實生活中不同年齡、不同性別的人的臉龐的觀察，并通過適當的美術表現手法，來制作變臉。學生可以通過回憶、觀察的方法，從而捕捉到人最具有特點的臉龐。引導學生運用廢舊物品制作，進一步培養勤儉節約的優良作風。