六年級美術第11冊教案(嶺南版)
三、 評講:把學生作業全部吊掛出來讓學生欣賞,評議。
《椅子》寫生畫
第16課時
200 年 月 日 星期 第 節
一、教學內容:
《椅子》——寫生畫
二、教學目的:
通過學習椅子寫生,教學生認真觀察椅子的結構及其成角透視的變化規律,并能較正確地畫出椅子的立體感。
三、教學重點: 練習用透視規律表現物體的立體感。
四、教學難點: 學習椅子的結構及其成角透視變化規律。
五、教學教具: 平行透視圖、成角透視圖,范畫。
六、教學過程:
一、復習“舊知識”:
指名學生回答,“平行透視、成角透視的特點。教師根據學生的回答,指出錯漏,并作正確的表達。
教師出示平行透視、成角透視圖,學生讀一遍透視特點。
二、講授新課:
出示椅子范畫,擺出椅子兩相對照。重點講解椅子的結構及其成角透視的變化規律,椅腿與橫撐的榫接關系在教學中要清楚講解及演示這個難點。
三、講和演示椅子的作畫步驟,最后效果參看教師范作。
1、 選好位置,確定椅子是什么透視形狀,分析其結構比例及透視規律,畫大體形。
2、 刻畫細部,注意兩組不同方向的透視線的消失關系,每一根線都要畫準。注意榫接處(局部)
3、 作透視檢查,看兩個滅點是否消失在視平線上。
四、布置作業,教師要巡視輔導。
五、講評:重點在對透視規律的理解與否。
七、板書:
八、后記:
學生對椅子的寫生興趣較高,但對椅子的各種透視關系的把握能力不夠好,造成在繪畫過程中出現各種各樣的問題,在今后要著重講解透視問題。
《靜物》色彩寫生畫
第17、18課時
一、教學內容:
《靜物》——色彩寫生畫
二、教學目的:
通過靜物寫生,學習一些構圖知識和冷暖色彩深淺對比知識,并能在練習中運用。
三、教學重點:
學習一些構圖知識和冷暖色彩深淺對比知識。
四、教學難點:
學習一些構圖知識和冷暖色彩深淺對比知識。
五、教學教具:
水果、陶罐、襯布,上課前十爭鐘布置好寫生物品。寫生范畫一幅。
六、教學過程:
第一節
200 年 月 日 星期 第 節
一、 組織教學:安定情緒,檢查學生學習用具準備情況。
導入新課:板書課題,《靜物》(色彩寫生畫)
二、 講授新課;
1、讀課文,結合欣賞《桌上的蘋果》與《紅色蘋果》傳授繪畫基本知識:
構圖要飽滿,要有疏密的變化;色彩的冷、暖、深、淺對比的知識。
2、引導學生觀察寫生的對象,教師作構圖和色彩冷、暖、深淺的分析。教師出示范畫及演示作畫步驟。
(1) 觀察理解。
(2) 確定構圖、起稿。
(3) 著色先主體,后環境。
(4) 整理。
三、學生作業:
起稿,要按步驟作畫,注意構圖要飽滿,教師巡視輔導