六年級美術第11冊教案（嶺南版）
第二節
授課時間：200 年 月 日 星期 第 節
一、檢查學生的設計圖，發現優秀作業，介紹學生觀摩，啟發全班學生修改草圖。
二、布置學生著色。
提示：
1、 色彩不宜太復雜，一般一超過三種色。
2、 著色一般用平涂。
3、 可參考有關圖例，啟發思維。
三、學生著色完成作業，教師巡視輔導。
四、評講：
展示優秀作業，進行表揚，以鼓勵全班同學。
七、板書：
《招貼畫》設計
第27、28課時
一、教學內容：
《招貼畫》——設計
二、教學目的：
使學生了解招貼畫的特點和作用，并通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。初步學習招貼畫的設計制作的方法。
三、教學重點：
學習用最典型最簡練的形象表達主題，了解招貼畫的特點和作用。
四、教學難點：
通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。
五、教學教具：
各種形式的招貼畫、設計步驟圖等。
六、教學過程：
第一節
授課時間：200 年 月 日 星期 第 節
一、組織教學，引入新課：
出示各種形式的招貼畫復制品，讓學生觀賞，問：“這是什么畫？”
二、講新課，板書課題：招貼畫——設計
讓學生朗讀課文，板書：“主題突出，色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇獨特。”再指導觀賞課本第22頁的圖例。
三、啟發學生按下面四點內容思考：
1、 招貼畫的作用，
2、 招貼畫的特點。
3、 招貼畫的內容。
4、 招貼畫的設計步驟。
四、教師按上面四點講解：
1、招貼畫是宣傳畫的一種，貼在繁華顯眼的地方，向群眾宣傳的。
2、招貼畫的特點是：主題突出、色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇昴特，在短時間風給人以深刻的印象。
3、招貼畫宣傳的內容很多：如電影、戲劇、音樂會、各種會議、展覽、運動會、商業活動等等。
4、招貼畫的設計步驟：
教師用自己創作的范品介紹自己的設計經驗，使學生對設計步驟有更具體的理解。邊講邊示范，用課前準備的“招貼畫設計制作程序”作完整的補充：一是動手前要對設計招貼畫的內容作分析，二是要明確目標，在選擇典型形象，用什么響亮的標題及色調等方面作認真思考，心中有數了才動手。
（1） 起稿。
（2） 畫主體和大色塊。
（3） 將畫面補充完整。
（4） 加文字說明。
五、布置作業，以學校的一次活動為題（教師提示活動的內容如合唱比賽等）設計一幅招貼畫。
要求形象簡練，突出主題，注意大色塊的對比，字體和色彩要與整體相協調（本節課確定招貼畫的主題，設計招貼畫稿，第二節課著色完成）。
六、學生設計、教師輔導。
七、課堂小結。
第二節
授課時間：200 年 月 日 星期 第 節
一、檢查草稿，分析設計優秀的草稿，開啟全班同學的思路，進出口修改草稿。