蘇教版第十二冊美術教案(全冊）
教學過程：
一、揭示課題：現代雕塑
二、講授新課：
雕塑發展到近現代，與古代雕塑相比較，在內容、觀念、風格、形式以及材料等方面有著巨大的變化。可以這樣說，如果沒有新型材料的誕生，沒有嶄新的創作思維和審美意識的出現，就不可能有這樣名目繁多的各類雕塑藝術。
1、現代雕塑流派
20世紀，除了傳統的現實主義雕刻外，相繼產生了立體主義、構成主義、超現實主義的雕刻，同時還出現了抽象派雕刻、裝配雕塑 。
另外，活動雕塑、軟雕塑以及植物雕塑等等也隨之產生。因此，用“繽紛繚亂“來形容現代雕刻藝術流派是再恰當不過了。
2、作品欣賞（投影）
（1）《朱顏》實物拼裝 達利 西班牙畫家
（2）《狒狒母子》 金屬和石膏 畢加索 西班牙畫家
（3）現代公園雕塑 中國
（4）現代街頭雕塑 法國
（5）現代廣場雕塑 美國
3、談談自已欣賞后的真實感受：哪些作品看懂了或沒有看懂，欣賞或不欣賞哪些作品，為什么？
4、對家鄉、學校的雕塑作品提出自已的意見。
5、用紙或黏土仿制或創作一件現代雕塑，來美化家鄉、社區或者學校。
6、作業評價
課題：有人和動物的風景
教學目的：
1、培養學生熱愛環境的意識
2、進一步學習主題創作的作畫方法
3、用多種方法作畫
教學重點及難點：
一、揭示課題：有人和動物的風景
二、思考：怎樣的環境是美麗的？
1、學生小組討論
2、交流發言
3、總結
風景中增加了人和動物，幽靜的畫面會增添生氣，美麗的大自然也會更加豐富。
三、學生大膽想象
師：你想怎么樣表現人物、動物、風景的有趣關系？
1、學生思考
2、交流發言
四、欣賞范畫，指導創作