筆算除法（例1及相關練習

（2）出示：   

 140本故事書，每班30本，可以分給幾個班？

說說你是怎樣計算的？

  引導學生，用筆算的方法計算。

140÷30=4……20

學生口答結果

學生匯報計算的方法

92÷30≈3 

學生嘗試計算，借助小棒算一算

小組討論交流計算的過程

   1

全班展示分小棒的過程，講解計算的方法。

學生獨立完成后，交流計算方法

復習舊知識，為學習新課作準備。

借助小棒和直觀圖，幫助學生理解算理。

學生掌握除數是整十數除法方法，學會除法豎式的書寫格式。

教學環節

教學內容與教師活動

學生活動

設計意圖

三、匯報交流，評價質疑

四、拓展應用，鞏固提高

三、匯報交流，評價質疑

            4  

            30 )  140

120  

20

被除數的前兩位不夠除怎么辦？

借助小棒嘗試算一算。

展示直觀圖，結合口算引導學生：4個30是120，商4。商寫在什么位置？

四、拓展應用，鞏固提高

練一練：

                                               

      20 ）140