一、教學內容：教科書第12頁例7及“做一做”練習中的第2、5題，練習三的第2---3題。二、教學目標：1、知道1噸=1000千克,并能進行噸和千克的簡單換算。2、實踐中,體會數學與生活地密切關系,增強學習數學地興趣和學好數學的信心。...

一、填空。(39分)(1)常用的質量單位有( )、( )、( )，用字母表示依次為( )、( )、( )。(2)在括號里填上合適的單位(克、千克、噸)一袋面粉重25( ) 一枚五角硬幣約重3( ) 一輛汽車的載重量是5( )一頭鯨的體重是23( ) 一個蘋果重200( ) 小莉...

課題一：克的初步認識 教學內容 教科書第41～42頁，練習十一的第1～3題. 教學目的 使學生初步認識重量單位“克”，初步建立1克的重量觀念. 教學重點 建立1克的重量觀念。 教學難點 認識1克有多重。...

課題二：教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活.教學重點 建立1千...

課題二：教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活.教學重點 建立1千...

［ 作者：蜻蜓轉貼自：本站原創點擊數：103更新時間：2004-8-10文章錄入：摟著月亮的豬 ］ 作者：～蜻蜓～教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養...

教學目標（一）使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。（二）了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。（三）培養學生觀察和動手操作的能力。...

課題二：教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活.教學重點 建立1千...

課題二：教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活.教學重點 建立1千...

課題二：教學目標 1.使學生初步認識重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克. 3.認識案秤，了解案秤稱物品的方法. 培養學生動手操作能力. 激發學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活.教學重點 建立1千...

黑河市嫩江縣第四小學團隊教學目標：1、通過實踐活動，使學生感受并認識質量單位克和千克。2、通過實際操作和推算，掌握質量單位“1千克＝1000克“的進率。3、在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體的意識。...

黑河市嫩江縣第四小學團隊教學目標：1、通過實踐活動，使學生感受并認識質量單位克和千克。2、通過實際操作和推算，掌握質量單位“1千克＝1000克“的進率。3、在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體的意識。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊第85～87頁的內容。陳述性知識：1.千克和克是質量單位,分別用kg和g表示。2.秤面上1kg就是1千克，幾kg就是幾千克。程序性知識：1.在具體的生活情境中感受質量單位千克和克。...

一、在實踐中感知1克有多重？1千克有多重？我充分尊重學生已有的生活經驗，所列舉的例子都是學生經常能接觸到或看到的。師生共同努力，準備了充分的教具、學具和實物，調動多種感官協作學習。...

教學目標：1. 認識質量單位：千克，了解克與千克之間的進率關系：1kg = 1000g。2. 繼續學習秤的使用與認識，能進行簡單的質量單位之間的換算與計算。3. 培養估量物體輕重的意識，提高學生估測能力。...