第1課時：小樹有多少棵（一位數乘整十、整百數的口算）
教學內容：課本第1~2的內容教學目標：
1、使學生掌握一位數乘整十、整百、整千數的口算乘法的計算方法，并能夠正確地進行計算。
2、進一步理解乘法的意義，體驗數學與實際生活的密切聯系。
3、體驗算法的多樣性。
教具準備：教學掛圖
教學重點：能計算一位數乘整十整百數的口算
教學難點：掌握計算的方法
教學方法：歸納法、練習法
教學過程：
一、復習
1、師生一同復習乘法口訣。
2、教師向學生出示口算乘法題，由學生獨立完成。
學生聽算，寫在練習本上，做完后集體訂正。
二、新授。
1、情境引入“小樹有多少棵”，引導學生從具體的情境中獲取信息。啟發學生提出：3捆小樹共有多少棵。
2、小組交流。
讓學生結合情境說說自己的列式方法。
4、全班交流，展示算法多樣化。
將學生的方法板書到黑板上，學生可能出現兩種方法：
（1）、20+20+20=60（棵）
（2）、20×3=60（棵）
重點引導學生理解“20×3”的口算過程和方法。
3、學生完成本道題
學生互相交流20×3的計算方法，只要學生說的意思沒錯，教師加以肯定。
學生可能出現這樣的情況：（1）2×3=6所以20×3=60
(2 ) 20×3=20+20+20=60
4、教師再提出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？讓學生獨立列式計算，并說說自己是怎樣想的。
三、鞏固練習
（1）指導學生做課本第2頁“試一試”第2、3題。
讓學生獨立計算，再在小組內討論：你發現了什么？
四、小結
這節課你學了什么？ 學得怎樣？