西師版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元：三位數(shù)除以一位數(shù)的除法教案
【教學(xué)內(nèi)容】
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級(jí)下冊(cè)第76~77頁(yè)例1、例2。
【教學(xué)目標(biāo)】
1通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。
2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。
3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力，進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
在探索的過程中，找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律，并能抽象和概括規(guī)律。
【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】
情景圖和例2的課件。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引入
教師：老師想說的第1個(gè)數(shù)是7，第2個(gè)數(shù)是14，第3個(gè)數(shù)是21。（板書：7，14，21）你們知道我想說的第4個(gè)數(shù)是多少？
教師：我想說的第5個(gè)數(shù)是多少？
教師：你們是怎樣猜到老師的想法的？
教師：看來，只要找到規(guī)律，就能夠很快地解決問題，今天這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，一起來發(fā)現(xiàn)規(guī)律吧。
（板書課題：發(fā)現(xiàn)規(guī)律）
二、引導(dǎo)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1教學(xué)例1
（1）出示例1 的情景圖，請(qǐng)學(xué)生觀察。
教師：你從圖中獲取了哪些信息？
教師：要解決小女孩提出的問題，你們準(zhǔn)備怎么辦？
（2）填表發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
①教師：老師完全同意你們的想法。書上也給我們列出了表格，我們先來完成書上第76頁(yè)的表格吧。
②學(xué)生獨(dú)立完成表格后教師提問：觀察這個(gè)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？
③教師：從你們剛才的發(fā)現(xiàn)中，你猜測(cè)到了什么？
④教師：同學(xué)們的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？下面我們以第1列3個(gè)數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)， 你又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？
⑤學(xué)生以第1列為標(biāo)準(zhǔn)，舉例進(jìn)行比較。
教師：同學(xué)們真了不起！看來，當(dāng)每筐裝的個(gè)數(shù)不變時(shí)，籃球的總個(gè)數(shù)和
裝的筐數(shù)這兩個(gè)量的變化確實(shí)有一定的規(guī)律。下面，我們根據(jù)表格列除法算式，看看你又有
什么新發(fā)現(xiàn)？
（3）列式總結(jié)規(guī)律。
①教師：誰來列出筐數(shù)的除法算式？
板書：8÷8=1（筐）
16÷8=2（筐）
24÷8=3（筐）
……
教師：請(qǐng)同學(xué)們分小組觀察以上除法算式，看看你們又能發(fā)現(xiàn)什么？
②小組合作、交流、討論。
③小組匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。
④引導(dǎo)概括規(guī)律：在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大幾倍，商就擴(kuò)大幾倍。
2教學(xué)例2
教師：同學(xué)們通過觀察表格，觀察算式，找到了在除法里，除數(shù)不變，被
除數(shù)與商之間的變化規(guī)律，真能干！下面看看你能找到這些數(shù)的排列規(guī)律嗎？
（1）出示例2，學(xué)生按箭頭指示的方向觀察。
（2）教師：這些數(shù)是怎樣排列的？把你的觀察結(jié)果在小組內(nèi)相互說一說。
（3）小組交流、討論。
教師：第1個(gè)數(shù)720，720÷2=360，360即為第2個(gè)數(shù)。
第2個(gè)數(shù)360，360÷3=120，120即為第3個(gè)數(shù)。
第3個(gè)數(shù)120，120÷4=30，30即為第4個(gè)數(shù)。
……
除數(shù)依次增加1。
（4）根據(jù)規(guī)律想一想：兩個(gè)空白處應(yīng)分別填幾？請(qǐng)?zhí)钌稀?br>三、綜合訓(xùn)練，深化提高
1課堂活動(dòng)第1題
（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）評(píng)講。
①說說排列的規(guī)律。
②回答：后面兩個(gè)數(shù)是怎樣填的？
2課堂活動(dòng)第2題
（1）獨(dú)立找規(guī)律畫圖。
（2）說明方塊的排列規(guī)律，展示畫的圖。
3練習(xí)十四
（1）理解題意。
（2）學(xué)生獨(dú)立寫出算式、得數(shù)。
（3）評(píng)講：你是根據(jù)什么很快寫出得數(shù)的？
四、總結(jié)
今天這節(jié)課通過仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，還運(yùn)用了規(guī)律，同學(xué)們真棒！希望同學(xué)
們?cè)谏钪幸惨⒁庥^察事物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做有心人。
解決問題（一）
【教學(xué)內(nèi)容】