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需要多少錢(qián)

發(fā)布時(shí)間:2019-04-09

需要多少錢(qián)


3、優(yōu)化后的計(jì)算方法是學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率的關(guān)鍵,應(yīng)該讓學(xué)生多運(yùn)用并加以鞏固,計(jì)算練習(xí)題中教師引導(dǎo)不夠,加之交流中學(xué)生參與情況不好,因而導(dǎo)致掌握欠佳。
針對(duì)以上三個(gè)方面的問(wèn)題,我將教案進(jìn)一步修改,準(zhǔn)備明天在三(2)班教出。

改進(jìn)后的教案
教學(xué)目標(biāo):
1、探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,經(jīng)歷多種算法交流的過(guò)程,并能正確計(jì)算。
2、結(jié)合具體情景能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境教學(xué),引入新課
1、我們剛剛度過(guò)炎熱的夏天,在酷暑中,你最喜歡做的活動(dòng)是什么?(生:游泳、旅游……)
游泳在夏天是很痛快的事,既可以鍛煉身體,又能解涼,但一定要注意安全。
我們的好朋友淘氣、笑笑和小明在征得大人同意后,由各自的教練帶著結(jié)伴到海邊游泳,這可真令人高興。大伙一起商量要好好安排這次游泳活動(dòng),給大家留下美好的回憶。
笑笑說(shuō):“為了安全,我們應(yīng)該每人有個(gè)游泳圈。”
淘氣說(shuō):“為了玩得痛快,我們可以在水中開(kāi)展打球比賽。”
小明說(shuō):“真是太好了,我?guī)险障鄼C(jī)把我們的開(kāi)心的樣子拍下來(lái)。”
“好,就這樣決定。let’s go,我們出發(fā)吧!”
2、大家一起高興地來(lái)到海邊商店,只見(jiàn)游泳圈、皮球、泳衣等掛滿店里,并都標(biāo)有價(jià)格。游泳圈:12元/個(gè),皮球15元/個(gè)……(出示海邊商店情境圖)
笑笑說(shuō):“淘氣,我們3人要買(mǎi)3個(gè)游泳圈,該付多少錢(qián)?”
淘氣摸摸腦袋說(shuō):“讓我想想。”
小朋友,請(qǐng)你們和淘氣、笑笑一起算算該付多少錢(qián)吧。
二、探究算法。
1、獨(dú)立思考,列式計(jì)算后小組內(nèi)交流算法(要求:大膽說(shuō)出自己的算法,認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人的算法)
2、集體交流:(要求:說(shuō)說(shuō)你自己的算法,再說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)來(lái)的好算法)
a、每個(gè)12元,買(mǎi)3個(gè)就是3個(gè)12相加。12+12+12=36(元)
b、3個(gè)12我們可以寫(xiě)成乘法:12×3=36(元)
c、我們是這樣算的:10×3=30 2×3=6 30+6=36(元)
d、可以把12看成 4×3,這樣12×3可以變成4×9=36(元)
……
大家算的方法和淘氣、笑笑一樣,都是正確的。同學(xué)們記住在做應(yīng)用題時(shí)一定要記得寫(xiě)單位和完整的答。
3、對(duì)比、擇優(yōu)
算這樣的題目用加法和乘法都行,如果是你,你會(huì)選擇什么方法?
如果
小結(jié):相對(duì)來(lái)說(shuō),使用乘法比較方便,這就需要大家的乘法口訣背得熟。在解答題目時(shí)認(rèn)真思考,正確列式計(jì)算,才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
那么你是怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的?你認(rèn)為怎樣才能做到計(jì)算乘法又對(duì)又快?
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō))
4、學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算
大家剛才都算對(duì)了,現(xiàn)在讓我們來(lái)試一試:淘氣想買(mǎi)6個(gè)皮球需要多少錢(qián)呢?
怎樣列式?(齊答算式)
15×6
三、鞏固練習(xí),掌握新知
1、嘗試口算。
p5。1、先獨(dú)立算,再小組交流,然后匯報(bào)。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流不同算法,
2、練一練。
1、補(bǔ)充針對(duì)性練習(xí):(擇優(yōu)運(yùn)用,小組競(jìng)賽)
口算:12×4 24×2 15×4 32×3 43×5 18×3
四、應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題
笑笑是個(gè)細(xì)心的孩子,她想到大家游泳后很累,肚子一定很餓,于是她在游泳的前一天下午在商店買(mǎi)了5盒餅干,每盒有20塊你知道她一共買(mǎi)了多少塊餅干嗎?
每個(gè)小朋友15塊,分給6個(gè)小朋友,夠分嗎?
三、開(kāi)心數(shù)學(xué)、空格填數(shù)
在數(shù)學(xué)中有很多特殊的數(shù),像:

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