簡單的數(shù)據(jù)分析
教學(xué)內(nèi)容:教科書第38頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標:
1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進一步了解統(tǒng)計的意義和作用,認識統(tǒng)計圖的另外一種形式橫向統(tǒng)計圖;
2、根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題并作出合理分析和預(yù)測,培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計方法推測和預(yù)見未來的意識;
3、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神;
4、引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和傳播信息。
教學(xué)重點:根據(jù)統(tǒng)計圖表作出合理的分析和預(yù)測
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計方法推測和預(yù)見未來的意識
教學(xué)準備:網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體網(wǎng)頁課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
(出示掛圖、引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解圖意)
如果超市的王經(jīng)理,現(xiàn)在很想知道超市上周四種品牌礦泉水的銷售情況,還想知道下周該進些什么品牌的礦泉水。你有什么好辦法?(統(tǒng)計)
二、引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
1、出示空白的縱向條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生觀察。
說說這個統(tǒng)計圖與以前見過的統(tǒng)計圖有什么不同?
2、它的橫軸表示什么?縱軸表示什么?
3、根據(jù)統(tǒng)計表,你能完成下面這份統(tǒng)計圖嗎?
4、學(xué)生討論并說明如何完成統(tǒng)計圖。
5、提問:如果用橫軸代表銷售量,用縱軸代表不同的品牌,該怎樣設(shè)計這樣的統(tǒng)計圖?
6、小組合作學(xué)習(xí)
7、小組匯報
8、出示規(guī)范的橫向條形統(tǒng)計圖讓學(xué)生完成。
你能跟同學(xué)說說完成這樣的條形統(tǒng)計圖時要注意什么?
9、討論:如果下周要進貨,哪種品牌的礦泉水應(yīng)該多進些?哪種品牌的礦泉水應(yīng)該多進些?你能說說理由嗎?
三、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)
在前幾個學(xué)期,我們已經(jīng)學(xué)會了收集數(shù)據(jù) 和整理數(shù)據(jù)的方法,會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的結(jié)果。我們的生活離不開統(tǒng)計、讓學(xué)生理解、體驗統(tǒng)計的1、展示數(shù)據(jù)2、科學(xué)預(yù)測、決策作用。
四、鞏固練習(xí)
課本40頁第一、第四題
五、全課小結(jié)。
今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?