除數(shù)是一位數(shù)的除法單元分析及教學(xué)建議
評價要點 掌握一位數(shù)除兩位數(shù)除法的筆算方法，并能正確計算。
評價樣例 a級（易）：
1、教材第19頁例1
2、教材第20頁例2
b級（中）：
3、教材第21頁第2題判斷改錯
c級（難）：
4
知識點 322-05 一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算除法
教學(xué)建議 把估算和筆算有機地結(jié)合起來。首先可引導(dǎo)學(xué)生估出大致結(jié)果，然后用筆算求出準(zhǔn)確商，將兩次結(jié)果進行對比，使學(xué)生體會用不同的算法可以起到互補的作用，可以檢驗結(jié)果的正確性。
典型錯例：
492÷6=712
712
6 4 9 2
4 2
7
6
1 2
1 2
0
分析：試商錯誤。
對策：1、熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的試商方法。
2、多做“（ ）里最大能填幾”的練習(xí)。
3、要時刻注意余數(shù)的大小。計算過程中每次除得的余數(shù)都要和除數(shù)進行比較,只有在余數(shù)比除數(shù)小的時候,才能除下一位.如果計算的最后一步仍有余數(shù),別忘了把余數(shù)和商一齊寫到橫式上。
評價要點 1、 掌握一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）除法的筆算方法，并能正確計算。
2、 能結(jié)合情境估算一位數(shù)除三位數(shù)的商。
3、 能運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。
評價樣例 a級（易）：
1、教材第22頁例3
b級（中）：
2、教材第24頁第6題
c級（難）：
3、教材第24頁第8題
知識點 322-06 除法的驗算
教學(xué)建議 1、 給足學(xué)生思考的時間，使學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上，得出不同的驗算方法。如，可能有的學(xué)生會用再算一遍的方法驗算，有的會根據(jù)乘除法之間的關(guān)系驗算。這些驗算方法都應(yīng)該肯定。
2、 組織交流活動，讓學(xué)生在交流中學(xué)會用乘法驗算除法。
評價要點 理解被除數(shù)、除數(shù) 、商與余數(shù)的關(guān)系，能對除法進行驗算。
評價樣例 a級（易）：
1、教材第25頁例4
b級（中）：
2、教材第26頁第4題
c級（難）：
3、教材第27頁第7*題
知識點 322-07 0除以任何不是0的數(shù)都得0
教學(xué)建議 1、 制成課件，并配上解說，在故事中嵌入數(shù)學(xué)問題：
（1）4個西瓜，師徒4人，平均每人吃幾個？
（2）當(dāng)豬八戒把西瓜全吃光了，其他三人還能分到西瓜嗎？
三人一個西瓜也分不到怎樣用算式表示？
引導(dǎo)學(xué)生寫出0÷3＝0，并領(lǐng)會其中的含意。
2、 讓學(xué)生舉出一些生活中的例子，說明“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。
評價要點 掌握“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。
評價樣例 a級（易）：
1、教材第28頁例5
2、《標(biāo)準(zhǔn)》第79頁例14
直接寫得數(shù)。
0÷5= 0÷8= 0×5= 0÷9=