PEP三年級英語下冊第一單元備課教案
（2）教師戴上頭飾，手中興起中國的國旗，扮演bai ling:
hi, i’m bai ling. i’m from china.(手中揮動中國國旗)。
利用國旗卡片，教讀china, america, canada三國的名字。
（3） 教師通過放錄音，貼掛圖的方式來讓學生感知對話。并能利用頭飾及老師提供的各國特殊物品作擬人式的自我介紹。
（4）再進行介紹他人的操練。
3.趣味操練（practice）
用“開火車”的形式請學生作自我介紹，教師引導全班向他/她問好。
表演對話內容。
（3）鼓勵學生用其他的著名人物或動物改編并表演對話。
4.拓展鞏固（oroduction）
內容：活動手冊p1。
目標：通過聽力練習，檢查學生對對話部分的理解和掌握情況。老師可適當講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。
5.檢測提高（progress）
（1）聽錄音，仿讀對話
（2）向家長朋友做自我介紹，鞏固會話內容。
反思：
第二課時
教學內容與目標：
1.let’s learn
主要學習掌握單詞：girl,boy, 要求學生能聽、說、認讀，并能聽懂、會說“watch out!”這個短語。
2.let’s play
本部分是為了練習和運用對話部分的內容，提供給學生一個在實際生活中運用語言的機會。此外，老師還可以根據實際情況多設計一些游戲活動。
3.學習字母aa,bb,cc,及這些字母開頭的單詞。
4.let’s chant
通過歌謠復習字母，增強語感。
教學重點、難點：
單詞的記憶，認讀和對話中的句型在實際生活中的應用。三個字母的書寫，及培養學生的書寫習慣。
教學準備：
教師準備人物圖片
學生準備朋友的照片或者動物的圖片和玩具，活動手冊。
有四線格的小黑板
教學過程：
1.熱身/復習（warm-up/revision）
（1）將全班分組，分別扮演對話中的四個人物，運用上節課學過的句型做介紹。
2.新課展示（presentation）
老師利用卡片教讀boy, girl。學生在前面的學習中已經積累了這兩個詞匯。
創設情景出示watch out.讓學生明白是當心的意思。
聽錄音，跟讀詞匯，注意單詞的認讀及拼讀規則的積累。
3.趣味操練（practice）
（1）教師出示卡片一部分，讓學生判斷boy or girl。
（2）游戲“聽音猜人”
一生蒙住眼睛，其余生可改變聲音向他打招呼。請他猜boy or girl。猜對可為本組贏得一分。
學習新字母及以這個字母開頭的單詞。
請生用身體擺字母；或師發卡片，進行大小寫字母配對游戲。
放錄音，學說歌謠。
4、拓展鞏固production
活動手冊第2頁的內容。
目標：檢查學生對單詞boy，girl的掌握情況。
字母描紅，不能完成的留作家庭作業。
5.檢測提高progress
聽錄音，跟讀單詞。
用鞏向家長或朋友介紹自己，并知道自己是boy or girl。
畫一幅字母的想象畫，形象地展示字母。
課后記：
第三課時
教學內容與目標：
let’s talk
主要學習句型“where are you from? i’m from …./ this is my friend, …(名字)”它是a部分內容的延伸。
let’s practice
鞏固、操練對話的句型，鼓勵學生在真實情景中會話。