PEP三年級英語下冊三、四單元單詞鞏固課教學設計
教 材：人教版pep三年級下冊
課 型：鞏固課
課 時：一課時
教學內容：復習鞏固pep英語三年級下冊三、四單元的數字和水果類的單詞。
教學理念：情境教學和游戲教學的有效創設，達到課堂三維目標的完美實施。
教材分析：本課內容是復習鞏固有關數字和水果的單詞，數字和水果類的單詞是
學生非常喜歡的內容，依據這一情況，我將教材進行重組、拓展與延
伸。讓學生在情境與游戲競賽活動中完成本課學習目標，達到活學活
用的目的。
學情分析：三年級學生活潑好動，求知欲強，對直觀事物感興趣。有意注意時間
又特別短，英語學習處于初級階段,結合這一年齡段的特點，充分利
用圖片，單詞卡，題卡等手段進行教學，學生在復習過程中輔以多種
妙趣橫生的競賽活動和游戲環節，來強化學生的學習意識。
學習目標：
一、知識目標：能聽、說、認讀第三、四單元let’s learn部分的11—20的
數字單詞和水果pear、peach、grape、orange、watermelon、apple、
banana、strawberry這幾個單詞。適當拓展。
二、過程和方法：師生互動、學生相互交流，小組合作、知識競賽，答疑
解惑，達到鞏固知識、靈活運用的目的。
三、情感態度與價值觀：讓學生感受到相互交流，互助友愛的快樂，并體
驗到學習英語的樂趣。
教學重點：讓學生能聽、說、認讀11—20的數字和水果pear、peach、orange、
apple、banana、watermelon、strawberry、grape的單詞。
教學難點：數詞詞尾的發音和單詞grape、strawberry的發音。
教學準備：
1、教師：小黑板，數字單詞卡片，水果單詞卡片和水果剖面圖，答題卡、
試卷。
2、學生：11—20的數字和水果 pear、peach、grape、orange、watermelon、
apple、banana、strawberry的單詞卡片。水彩筆和圖畫紙。
教學流程：
一、warm-up:（約4分鐘）
1、greeting./dialogue between t and ss.
2、sing a song :《abc》
二、revision:（約6分鐘）
1、出示復習內容和要求：
（1）、內容：復習第三、四單元的單詞。（數字類和水果類）
（2）、要求：a.根據單詞卡認讀單詞，英漢互譯。
b.數數1—20，并發現13—19的發音規律。