教學(xué)目標(biāo)和要求：1、Learn the names.2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself.教學(xué)重點(diǎn)：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教學(xué)難點(diǎn)：Learn to introduce yourself....

teachingaimsanddemands: 1.復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2.能聽懂，會(huì)說本單元涉及的水果，玩具等方面的單詞及一些常見的形容詞，并能用英語進(jìn)行簡單描述，能按指令做游戲。 3.熟練掌握26個(gè)字母的發(fā)音及拼寫。...

（人教新版）三年級(jí)英語下冊(cè)教案unit 2 how old are you lesson 7一、教學(xué)內(nèi)容與分析： 1. just speak本部分通過兩個(gè)學(xué)生見面后互相介紹自己班級(jí)的情景，和體育課上教師用英語發(fā)令的真實(shí)情景，讓學(xué)生在語境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one，tw...

（人教新版）三年級(jí)英語下冊(cè)教案unit 6 is this your skirt?lesson 35教學(xué)內(nèi)容與分析 1. just speak本課書主要通過創(chuàng)設(shè)失物招領(lǐng)處這一情景，讓學(xué)生在詢問物品的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出回答，并在實(shí)際情景和生活中自然運(yùn)用is this y...

teachingaimsanddemands: 1.復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2.能聽懂，會(huì)說本單元涉及的水果，玩具等方面的單詞及一些常見的形容詞，并能用英語進(jìn)行簡單描述，能按指令做游戲。 3.熟練掌握26個(gè)字母的發(fā)音及拼寫。...

教學(xué)建議 第一課時(shí) 一教材分析 let’sact部分通過給學(xué)生展示出一個(gè)熟悉的對(duì)話情景來再現(xiàn)1－3單元中所學(xué)的會(huì)話，使學(xué)生能夠更自然、更好地對(duì)who’s...?he/sheis...whereareyoufrom?i’mfrom...howmany...?等句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。...

新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句型總匯module11. what’s your favourite song?2. it’s the abc song.3. my favourite toy is a car.4. my favourite colour is red.module21. what’s this? it’s a tiger. it’s big.2....

第五單元：重要單詞：bus bike jeep taxi 公共汽車 自行車 吉普車 出租車boat ship plane car 小船 輪船 飛機(jī) 汽車desk chair walkman lamp 課桌 椅子 隨身聽 臺(tái)燈on in under behind 在…上 在…里 在…下 在…后umbrella vest violin...

unitfunctionstructurevocabulary7 at the restaurantasking and answering questions about likes and dislikedo you like (hot dogs)?yes, i do.no, i don’twhat food do you like?i like (chicken).i don’t like (vegetables)....

lesson 1 let’s go to school.lesson 2 that is our classroom.lesson 3 they are my friends.lesson 4 how do you come to school?lesson 5 are you helen?lesson 6 this is my teacher....

課 題unit 5 where is my ruler? 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說并理解句子where's ...? it's in / on / under....2、在創(chuàng)設(shè)的情景中，能用 where's ...? 詢問某物在哪里，并做簡單回答。3、進(jìn)一步培養(yǎng)用英語交際的意識(shí)和能力。...

【課題】unit 5 a【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】1 能夠掌握以下重點(diǎn)句型：where is my car? it’s under the chair. in the toy box?★2 能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型【教材分析】本部分通過真實(shí)自然的情景會(huì)話， 教給學(xué)生如何詢問物品在什么地方。...

teachingaimsanddemands: 1.能聽懂，會(huì)說一些含有簡單形容詞的句子，如： lookattheelephant.it’ssobig. ithasalongnoseandashorttail. ihavearabbit.ithaslongears. thegiraffeistall.thedeerisshort. 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。...

module 1 using my five sensesgrammar: 1. modal verbs ‘can/can’t: i can/can’t ---2. wh-questions: what can you see /hear? what colour is it? what is it?3. yes/no question: is this your --- /is it--- yes, it is....

【課題】unit 2 a【教學(xué)目標(biāo)】▲★1 聽懂會(huì)說 詢問別人的語句。 2 掌握 he和she的用法【教材分析】 本部分通過真實(shí)自然的情景會(huì)話， 教給學(xué)生如何詢問人的身份，以及正確使用人稱代詞he和she。教師可以充分利用生活情景組織新授。...