新標準小學英語第6冊Unit2 Will you phone me?教案
unit2 will you phone me?
一、教學目標與要求
1、知識與能力目標
學會使用下列句子：
will you play with me this weekend? yes, i will. /no, i won’t.
能聽說讀下列句子△will … phone …? yes,…will./no,…won’t.并能用學過的句子談論將來發生的事情。
2、情感態度目標
培養學生的表達及交際能力。使學生了解并掌握英語表達上的一些語言特點，以及英語表達語言順序（時間、地點狀語）與中文表達的簡單區別。
二、教學重點及難點
一般將來時態的一般疑問句的使用及回答：will …? yes,…will./no,…won’t.
三、課前準備
tape\tv\headdress\ textbook/activitybook
四、教學過程
step 1 warm up
good morning, boys and girls.
what will you do with your parents this weekend? let’s free talk.
step 2 presentation and practice
boys and girls, daming will visit his grandpa in the countryside. will sam go to the countryside this weekend? let look at the video:now, watch the video,please.
are you ready? let’s see.(課件全課) （watch tv） headdress. the student will be sam and daming.呈現sb unit 2活動1。
教師一課件的形勢向學生以下問題，幫助學生理解課文第一部分。
will daming play with sam?
will daming phone sam?( phone 一次教師可以通過打電話的動作演示繳獲學生，重點注意ph的發音，可與elephone作比較，發音一樣。)
通過看課件，使學生找出答案。
給學生適當的提示，讓兩名學生一組根據答案表演這一部分。
在給出另外一些問題，讓學生帶著問題再看課件并找出答案。
who will daming visit?
where does daming’s grandpa live ?
is there a phone there?
在學習的過程中，穿插復習有關助動詞do\does 的一些用法及特點。以及there be…句式的用法及特點。
因為上一課時已經學習過有關visit,countryside有關的句子，因此上述問題的答案學生基本上能后比較流利的表達。
根據學生的學習情況播放幾遍課文錄音，請學生跟讀。隨后可以同位分角色表演。
學習詩歌。可先讓學生找出自己不理解或不會的部分，由教師或同學們講解，然后播放錄音讓學生跟讀。鼓勵學生模仿動作，使學生情景交融，更有助于學生對詩歌的理解和掌握。
step 3 consolidation and extension
1. look and say about your weekend. then talk about your friend.(書p13)
通過學生的掌握情況，可以考慮是否增加同樣形式的練習內容。
2.let’s do exercises to check up what you have learned.now open the activity book .(part 1)
教師首先播放一遍錄音，讓學生完整的聽一邊對華錄音。再次有間隔的播放錄音，讓學生有比較充足時間填寫答案。可以讓學生先互對一遍答案，在以實物投影或直接在課件上直接完成答案。
3.語音教學
完成課堂活動用書語音題部分。在這一部分首先盡量鼓勵學生自己去聽、分辯黑體字母及字母組合的發音，但應注意，如果有問題一定要馬上糾正，教師可以重點、突出的慢慢讀出要糾正黑體部分的發音，以使學生能夠清楚、明了地聽出發音。經過不斷地、多次地練習，學生就會比較準確地確定出字母及字母組合的發音。