三年級(jí)英語Unit 5 Let’s eat教案
（3）教師再次播放 let's talk / a 部分的教學(xué)課件。學(xué)生在會(huì)說單詞 chicken, hot dog, hamburger, bread, french fries 和簡單了解句型 i like … 的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對(duì)話。
（4）教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
在此環(huán)節(jié)中，教師要強(qiáng)調(diào) i like … 是在表達(dá)自己喜歡的食物名稱。如：在學(xué)生練習(xí)對(duì)話時(shí)，教師拿起實(shí)物hamburger ，對(duì)全班學(xué)生說：i like hamburgers. 然后問學(xué)生： what do you like? hamburgers? hot dogs? french fries? 當(dāng)有學(xué)生說：i like french fries. ，教師順勢捏幾根薯?xiàng)l放到學(xué)生嘴前，說： have some french fries. 學(xué)生可以張開嘴吃下去。如果是假的模型或圖片薯?xiàng)l，教師可將它拿到學(xué)生嘴邊示意請他吃。
3 趣味操練 (practice)
（1）教師將本課所學(xué)的5種食物圖片復(fù)印，為每名學(xué)生準(zhǔn)備一套，并發(fā)給他們。讓學(xué)生以小組為單位，4-6人一組，每人向大家介紹自己喜愛吃的食品并出示相應(yīng)的圖片。i like …
（2）讓學(xué)生做 let's play 部分的游戲。
教師先將游戲方法簡單解釋，之后帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教師將漢堡的圖片貼于黑板，師生一起說：i like hamburgers. 教師再貼hot dogs 說：i like hamburgers and hot dogs. 繼續(xù)進(jìn)行，直到把六種食品都說出來。
（3）告訴學(xué)生進(jìn)行比賽，以個(gè)人的形式進(jìn)行，方法和內(nèi)容同上。比賽的名字叫：開火車大賽。各種食品都說出來的同學(xué)有獎(jiǎng)品。
（4）三人一小組表演let's talk / a 部分的內(nèi)容。
4 課堂評(píng)價(jià) (assessment)
做活動(dòng)手冊本單元第1部分的練習(xí)。方法同以前。
5 擴(kuò)展性活動(dòng)(add-activities)
（1）read and clour
用趣味操練1的圖片。讓學(xué)生認(rèn)讀圖片，并給圖片涂色。（2）讓學(xué)生兩人一組，將涂好顏色的圖片背面向上放在課桌上。每人每次抽對(duì)方和自己各一張圖片，當(dāng)圖片內(nèi)容兩兩相同時(shí)說出單詞，兩張圖片歸為己有。游戲結(jié)束時(shí)手中圖片多者為勝。
step 1:
1、greetings
2、let’s sing <who is wearing yellow today>
t: look! i’m wearing yellow today. i like yellow. what colour do you like?
s: i like blue\red\purple\...
3. 復(fù)習(xí)第四單元let’s talk.
t: i have a teddy bear.
s: really? may i have a look?
t:sure. here you are.
s: thank you . oh ,it’s nice. i like it.
t: thanks.
step2:
1.自編英語歌謠： i like, i like, i like hamburgers. i like hot dogs. i like, i like, i like bread. i like chicken. i like, i like, i like french fries. i like cakes. i like,i like, i like.
2. 教師拿出6種食物圖片，邊說邊與學(xué)生對(duì)話，并將相應(yīng)的食物圖片給不同的學(xué)生。
t: what do you like? 簡單教學(xué)
s: i like…
t: here you are.\ ok! have some …
s: thank you .
3.小組操練并表演（讓學(xué)生兩人一組談?wù)撟约合矚g的食品。學(xué)生表演。）
板書
設(shè)計(jì)
個(gè)人二度備課：課后反思：
作業(yè)布置
或設(shè)計(jì)
必做題：1、模仿跟讀課本p50 會(huì)話5遍。 2、與小伙伴一起演一演，下節(jié)課展示。選做題：課時(shí)特訓(xùn)p48 （5） （6）