三年級英語Unit 5 Let’s eat教案
教學重點：單詞：water, milk, juice, coke, coffee, tea. 教學難點：飲料句稱的區別；let’s do 內容的理解和動作的模仿。
教學準備
l.教師準備 water， milk，juice，coke， coffee， tea的實物、圖片、單詞卡片。
2.教師準備let’s do的動作圖卡、 a部分單詞的詞卡和圖卡。3.學生準備water，milk，juice，coke，coffee，tea的實物。
教 學 過 程
內容與環節預設
個人二度備課
課后反思
1.熱身/復習（ warm－up/ revision）
（1）日常口語會話活動。
（2）教師播放歌曲“let’s have a picnic today”，學生一起拍手演唱。
（3）游戲：找一找，拍一拍
教師將本課a、b部分所學單詞的圖片卡貼在黑板上，找兩個學生各手持一把新蒼蠅拍，教師讀出一個單詞，學生就要馬上找出來并拍立一下。第一個拍的學生獲勝。
（4）教師準備一個小場景：將所有學過的食品及飲料或模型放在一個鋪著臺布的桌
上，請學生根據a、b部分的let’s talk進行自由會話。
2.新課展示（presentation）
（1）本課時let’ s learn中的單詞認讀教學，可繼續采用a部分第二課時的教學方法，讓學生利用已掌握的拼讀規則，自己認讀新單詞。
（2）讓學生聽let’s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
（3）用一組連貫的動作教let’s do中的動詞pour，smell，taste，drink。首先，教師左手端著一個茶壺，右手拿一茶杯，對全班說：look！i’m pouring the tea. pour the tea.（邊倒茶，邊說兩遍）。接著，教師端起茶杯，湊到鼻子前做聞的動作并說：now smell the tea.（兩遍）接著說：ok.now taste the tea.（說兩遍，邊說邊做嘗味道的動作）最后，教師說： mm…good drink the tea。教師演示完，請學生說出這幾個動作的意思。
（4）讓學生一邊聽let’s do的錄音，一邊跟讀并做動作。
3.趣味操練（practice）
（l）選詞競賽
將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說六個新詞中的一個，選手跑步，快贏得一分。
（2）游戲：什么不見了（what’s missing？）
教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學生10－20秒記住這些單詞的順序，然后請學生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請學生說出是哪個詞不見了。
（3）讓學生聽錄音，邊說邊做let’s do部分的活動。
（4）教師將let’s do圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學生指出正 確的圖片。正確的可為本組贏一分。
4.課堂評價（ assessment）
做活動手冊本單元第5部分練習。方法和步驟參考第一單元。
5.課外活動（add－activities）
（l）聽錄音，仿讀句子。（2）將所學的有關食物和飲料，用英語說給家長聽。
step1: warm-up
1chant---what’s in the picture?(課本p34)
2師生對話交流
3 let’s talk 展示。
chant: juice,juice,have some juice.
coffee,coffee,have some coffee.
tea,tea,have some tea.