牛津小學英語三年級Unit2 Nice to meet you教案
nice to meet you, too.
練習設計： 1、能聽懂、會說以下八個有關顏色的三會單詞 yellow, black, white, red, blue, green, brown，orange 2、三會句型：this is … good morning. / good afternoon, … nice to meet you. nice to meet you, too. 教后記：參加備課人員
三 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit2 nice to meet you
本課初備
課時
共5課時,本課第4課時
個人復備欄
黃敏
教學目標： ⒈能聽懂、會說以下八個有關顏色的單詞：red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown ⒉通過游戲培養學生對英語的興趣，逐漸使他們樂于學英語。重點難點： black、yellow、orange、brown的讀音課前準備： 圖片與單詞卡片教學過程： step 1 warming up. t: first let’s learn a new song. please turn to page 17. step 2 presentation and practice. ⅰ: excellent job! today we’ll learn the colors. now look at the picture on the computer. what? s: zebra t: what color is it? 它是由哪些顏色組成的？ s: 黑色和白色。 t: so read after me. black 黑色卡片 學生開火車練習。 so read after me “white” white 白色卡片 學生開火車練習。 ⅱ t: now what’s on the computer? s: panda. t: yes. what color is it? s: white and black. t: good. ⑵ ⅰ t: now let’s go on. what’s this? s: an elephant t: what color is it? s: blue read after me “blue” blue 藍色卡片 學生開火車練習。 ⅱ t: are you “miss blue”? (把顏色弄成人物形象的頭飾，戴在學生頭上問) s: yes. t: are you “mr. blue”? s: yes. t: are you “miss blue”? s: no. 教師可以隨機地抽取學生回答這樣的問題，一方面顧及blue的發音，一方面要顧及miss和mr.。 ⑶ t: look at this picture. what’s this? s: a dog t: what color is it? s: black and yellow t: yes, so read after me” yellow”. ⑷ t: now look at this. what’s this? s: a cat. t: what’s the color? s: yellow and orange t: yes, so read after me “orange” 學生開火車練習。 ⑸ t: now what? s: tiger t: what’s the color? s: black and orange ⑹ t: now game time. 課件上出現圖畫，學生最快速度說出它的顏色就勝利。 ⑺ t: let’s continue. 教師以上面的方法學完（看動物學顏色）brown, red, green ⅱ t: now i want to see who stand up fast. 在我說到哪個顏色時，穿那種顏色衣服的同學就要站起來。我說no時，不屬于這八種顏色的同學就要站起來。 好，我們來試一試。 教師在實驗完畢后，進行正式的游戲。板書設計：unit 2 nice to meet you (日期)
what color is it?
練習設計： 通過游戲培養學生對英語的興趣，逐漸使他們樂于學英語。教后記：參加備課人員
三 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit2 nice to meet you
本課初備
課時