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動手做做看*

動手做做看*

教學目標 

1.能把握課文的主要內容,聯系生活實際說說對“不能光想,你動手做做看”的體會。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.學習邊讀邊想的讀書方法。

教學步驟 :

    (一)導入  新課

    對別人提出的問題,你動腦想嗎?在生活中遇到的問題,你動腦筋想嗎?有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己動腦筋想,而且還動手做實驗來證實,今天我們就來學習第7課《動手做做看》。

    (二)自讀課文

    1.出示自學提示:

      ①自由讀課文,讀懂每段話的意思

      ②你贊成“科學家的話,也不一定都是對的”這句話嗎?為什么?

    2.學生自學,同桌或小組之間可以相互交流。

    (三)反饋

    1.指名讀課文、糾正字音

    2.討論自學提示第②題。

    (四)總結

    通過學習這篇課文,你有什么啟示嗎?(學生自由談體會)

今后我們對別人提出的問題或生活中遇到的問題,一定要動腦筋思考,有疑惑的地方,要親自做實驗證實一下,做生活中的有心人。

教案點評:

   在學習了兩篇精讀課文的基礎上,讓學生運用前兩課的學習方法,在老師的幫助下,自主地學習課文。

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