《一個小村莊的故事》第二課時教學設計
【教學內容】學習全文、總結全文【教學目標】
1、讀懂課文，體會含義深刻的句子意思。
2、從中明白愛護樹木，保護大自然生態平衡和重要性。
3、積累有關詞語和句子，有感情地朗讀課文。
4、學習從因特網上下載有關資料。
【教學重點、難點】體會含義深刻的句子意思，悟出課文中蘊含的道理。
【教學準備】cai 課件
【教學過程】
一、鋪設情景，設疑引入
1、觀看錄像：
（美麗的村莊、洪災過后），用自己的話說說所看到的景象。
2、美麗的村莊為什么會變成廢墟呢？今天老師跟大家一起去了解這村莊為什么會變成廢墟？《一個小村莊的故事》
二、引疑求知，自主探究
1、美麗的小村莊為什么會變成廢墟呢？
2、自讀課文，合作交流。
⑴ 在這片河坡上早先有過一個美麗的小村莊，請看圖，想象一下，用自己的話說說這美麗的景象。
⑵ 為什么說這村子里的人靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯呢？請找出有關的文段讀讀，說說讀懂了什么？
體會句子的含義：大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
⑶ 村子里的人這樣做，導致了什么悲劇發生？
體會句子的含義：什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
三、情感熏陶，延伸擴展
以小記者采訪的形式進行思維的拓展。
1、假如你在現場，你會對村民們說些什么？
2、假如你是當地的村民（農業局人員或其他人員），你會怎樣做？
3、設計自己心目中美麗的小村莊。
4、為我們的校園添一句保護環境的標語。
四、指導上網下載資料
出示有關環保的法律、法規，各種資料、圖片，引導學生正確地從網上下載有關的學習資料、生活資料。
五、總結全文，領悟道理
六、課外作業
1、請把你喜歡的詞語或句子寫在積累部。
2、搜集有關圖片、資料（可以從網上下載），以“保護綠色家園”為主題，辦一次墻報。（第十周展出）