《媽媽的賬單》教案
過渡：媽媽看了這份賬單，什么話也沒說。晚上，小彼得如愿以償地得到了他所要的報酬。但同時，他也發現了一份媽媽寫給他的賬單。媽媽的賬單上到底寫了些什么呢？讓我們一起來看看吧。
2、研讀“媽媽的賬單”。
a、小朋友，請你仔細讀讀媽媽的賬單，一共幾項？十年里，媽媽為彼得做了許多事，如果要把媽媽的賬單列得再詳細些，你覺得還可以列哪些款項呢？（指多名學生說）
b、是呀，你們說的每一件事都可以列入這份賬單。這樣的事說不完，也道不清，如果把這些款項相加，你認為彼得應該向他媽媽支付多少報酬？
c、補充資料（課件）（板書：無價）
d、師小結：而事實上，媽媽又想從彼得那里得到多少呢？十年來，媽媽把彼得漸漸地拉扯大，她給了彼得十年的幸福生活，卻只要——（生回答） 十年里，媽媽每天照料著彼得的一日三餐，也只要——（生回答） 當彼得生病的時候，媽媽……仍然只要——（生回答），媽媽把所有的愛，所有的牽掛都給了小彼得，還是只要——（生回答）。
e、那么多的心血，卻只要“0芬尼”！她是怎么想的呢？（板書：無私）多么特別的一份帳單吶！小朋友，這難道僅僅是一張薄薄的賬單嗎？這分明是一份沉甸甸的母愛呀！一份無法用金錢來衡量的母愛呀！（板書：母愛）
f、指名讀賬單，齊讀賬單。
四、感受羞愧萬分。
1、彼得手拿媽媽這份愛的賬單，心中百感交集，讀著讀著，許多往事擁上心頭。
讀著讀著，他想起了自己過生日時，媽媽（ ）
讀著讀著，他想起了天冷的時候，媽媽（ ）
讀著讀著，他想起了生病發高燒時，媽媽（ ）
讀著讀著，他想起了自己有了一點進步時，媽媽（ ）
讀著讀著，他想起了（ ），媽媽（ ） ……
（指多名學生說）
2、讀著讀著，他又想起了自己給媽媽的那份賬單。兩份賬單交織在一起（出示，師生配合讀。）
3、此時此刻，彼得的內心真是——羞愧萬分。他躡手躡腳地走到媽媽身邊，把小臉袋藏進了媽媽的懷里，你們知道他在用行動對媽媽說什么嗎？
4、指名感情朗讀最后一段。
五、聯系生活，盡情表達。
1、母愛無私，母愛無價，母愛無處不再。（齊讀《游子吟》）
2、同學們，當你讀完這篇課文后，一定也有許多心里話想說。（寫話）
3、指名交流。
4、總結，母親愛我一輩子，我愛母親一輩子。