《媽媽的賬單》教案
指名讀第五自然段，引導學生理解“如愿以償”，并體會彼得此時的心情。
9、小彼得終于如愿以償，得到了自己想要的報酬，同時還收到了一份賬單。這份賬單上寫著什么呢？（課件出示）
學生分組朗讀，并初步了解賬單的內容。
10、這母子倆真有意思，前面是兒子給媽媽開了一份賬單，現在媽媽又給兒子開了一份，兩份賬單一樣嗎？讓我們來比較一下它們有什么區別。（課件出示）
學生先齊讀再比較，并請學生說說它們的不同之處。
11、看看老師發現的和你觀察到的一樣嗎？（課件出示）學生齊讀。
12、小彼得為大人干了這么點活就為媽媽要60芬尼，而媽媽為他付出了這么多，卻只要0芬尼，說明了什么呢？
學生發言，教師板書：母愛無私。
那你認為媽媽為小彼得付出十年的辛勤勞動應該要多少錢呢？
引導學生回答，教師板書：母愛無價。
13、你認為媽媽為小彼得付出十年的辛勤勞動就僅有這四條款項嗎？（課件出示）
你還能再列舉一些嗎?學生發言。
14、是啊，母親為小彼得付出了這么多，都沒向他要錢，此時，你覺得小彼得還好意思收那60芬尼嗎？（課件出示）
15、引導想象，補充小彼得的心理
(1).引讀——“小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。”
(2).引導補白：“讀著讀著”說明什么？
教師引說：是啊！小彼得讀了很多遍，心中洶涌澎湃，思緒萬千，肯定也想了很多。
投影出示：
小彼得把帳單展開讀了起來，他讀著讀著，情不自禁地想起了每一天，媽媽總是準時送上香濃的牛奶，媽媽做的飯菜是那么香甜可口。媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣。
他讀著讀著，想起了每一年的圣誕節，媽媽……他讀著讀著，想起了那個令人難忘的夜晚，深更半夜，寒風呼嘯，自己突然發起了高燒，他讀著讀著，又想起了那次自己犯了錯……
請同學們選擇一個情景寫具體（放背景音樂《懂你》）
(3)交流補白內容，教師隨機點撥，注意適當結合學生生活實際。
(4).哪些語句說明小彼得羞愧萬分？用橫線畫出。
(5).反復朗讀，體會羞愧和改過。
(6).補充小彼得和媽媽的對話：小彼得撲在媽媽的懷里，會和媽媽說 些什么話？
學生齊讀，教師引導學生觀察圖畫，從圖畫中體會人物的表情、心情以及動作，同時理解“羞愧萬分、怦怦直跳、躡手躡腳、小心翼翼”等詞。
16、從圖中我們可以看出小彼得此時已經知道錯了，面對此時的彼得，你想對他說些什么呢？（課件出示）你想對他媽媽說些什么呢？
你想對自己說些什么呢？你想對自己的媽媽說些什么呢？
（三）、總結擴展。
一句真誠的祝福，一個熱情的擁抱，一杯濃濃的熱茶，都是回報父母的好方式。請你在今天回家的時候以自己獨特的方式表達自己最真誠的愛吧！讓我們在媽媽對我們的愛中去享受快樂，讓我們在學會
接受愛的時候，還能懂得回報愛！
（四）、板書設計
媽媽的賬單
母愛無私
母愛無價