《狼和鹿》教案
師：誰能抓住關鍵詞語讀好這句話呢！你讀出了疾病的可怕。/真是恐怖！
疾病與饑餓相比，哪個更可怕呢？你從哪里看出來的？（更大的災難、僅僅六萬只、八千只，而且是病鹿）兩個冬天死去六百只，平均每天以三百多只的數量在死亡，真是太慘。想象一下，這些鹿會是什么樣子的呢？（躺在地上 、奄奄一息 、沒有生機 、臉色瘦黃，沒有一點力氣，連站都站不起來、很餓、饑腸轆轆）師：這里曾經是生機勃勃，而如今卻是一片死氣沉沉。指名讀、齊讀后四句。
※同學們，我有個問題：為什么多年前，疾病沒有在鹿群中游蕩蔓延呢？
生：因為那時候有狼，狼吃掉了很多鹿。
師：說到了重點，還有誰來補充。
生：狼吃掉了鹿，鹿就不會發展得太快。
師：狼吃掉的多半是病鹿，這樣就切斷了傳染源，再有，狼要去咬鹿，鹿會怎樣？
生：鹿要逃
師：鹿在逃的過程中，鹿的身體就會怎樣？
生：不會生病
生：健康
師：“生命在于運動”狼要吃鹿，鹿要跑，想想，那四千只鹿是怎樣的鹿？
生：健康的鹿 、強壯的鹿 、活潑的鹿 、美麗的鹿
5、說得真好，同學們，這八千只病鹿不禁感慨萬千，他們會說什么呢？（出示鹿群恍然大悟------）我們鹿群過多地繁殖，不但破壞了森林，還 ---------。難怪要稱它們是“禍首”了。
可是鹿群卻覺得很委屈，他們說這一切都不是他們自己想要造成的。背后還有一個真正的“禍首”，是這樣的嗎？
（1）為什么說人類才是真正的禍首？自由讀第二自然段找答案吧。指名回答。（人們殺了狼和鹿的一些天敵）
人類為什么這么做？（“但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總是在尋找機會對鹿下毒手。”）
師：想象一下，狼會對鹿下怎樣的毒手，進行怎樣的暗算？（理解毒手、暗算）
師：真是夠暗的。同學們，可愛的、美麗的鹿要被狼吃光了，你們現在對狼是怎樣的感情？
師：我非常理解你們的心情，我也一樣，當地居民怎么樣？生：恨透了狼
師：恨透是什么意思？
生：恨得不得了。
生：恨得不能再恨了
師：從哪些地方可以看出當地居民恨透了狼呢？自己讀第二自然段，邊讀邊想。
從哪些地方可以看出當地居民恨透了狼呢？誰來說一說？
師：說明什么？師：可以說說自己的體會嗎？
師：狼在槍聲中哀嚎什么？
生：我們死得慘。你們殺錯好人了。
生：我們幫你們吃掉一些病鹿，有什么錯嗎？
師：如果人類能早點聽聽狼的哀嚎，那么連做夢都相想不到的悲劇就不會發生了。
齊讀：當地居民恨透了狼。
師：一個透字，說明當地居民對狼恨到了極點，恨之入骨，恨不得要把狼斬盡殺絕。
當地的居民這樣做，本意是想保護鹿，可結果卻破壞了森林、毀滅了鹿群。
（2）人類一心想保護鹿，結果卻做夢也沒有想到——齊讀第四小節
4、現在你知道為什么稱狼為“功臣”？稱鹿為“禍首”了嗎？學生自由讀第4小節，用上“因為……所以……”的句式回答。
自由練說，指名說。
此時，出示：人們如夢初醒——他們會說些什么，想些什么呢？