狼和鹿教案
4、學到這里老師想問：鹿是真正的禍首嗎？真正的禍首是誰？為什么？
（通過討論讓學生明白人們因為不知道大自然自身的規律，好心做了壞事，讓學生明白不應該破壞生態平衡。）
五、總結拓展，升華情感。
1、教師引：是啊，人類對鹿盲目的愛釀成了凱巴伯森林愛的悲劇；人類對狼無知的恨，鑄成了凱巴伯森林“鹿死林毀”的局面。美國政府為了彌補過失，在1995年推行了“引狼入室”的計劃，從加拿大運來首批野狼放生到落基山中。為了讓進入森林的狩獵者不再任意地捕殺狼，凱巴伯森林的入口處豎了一塊警示牌，牌上寫著：請不要將槍口對準狼。
2、練習說話：為什么不要把槍口對準狼呢？如果你是守林人，準備怎樣跟狩獵者解釋呢？請拿起你們的筆，為守林人寫段解釋詞吧！
3、學生寫詞，全班交流。
4、總結：同學們說得都不錯。看樣子，大家已經了解了狼和鹿的故事，也完全了解了我們的大自然。相信狩獵者們聽了你們的解釋，不會再將槍口對準狼了。【課件出示狼】有了狼以后，凱巴伯森林會怎樣呢？【生自由說】【在同學們的說中完成生態平衡圖】
原來，狼、鹿、森林之間，存在著一定的聯系。生機勃勃的森林，既需要適量的狼，也需要適量的鹿，這就叫作【“生態平衡”】。
5、總結：同學們，大自然，就是一張用生命編織的網，包括人類在內的動物、植物乃至一切生物，都是網上的一個結、一根線。我們必須嚴守自然規律，去維護這張生命之網，不再重復狼和鹿的悲劇。
6、作業。
（1）課后，請同學們把這個故事講給自己的爸爸媽媽聽，讓他們也了解生態平衡的道理。
（2）自己去找找有關生態平衡的故事讀一讀，與同學交流。