三上語文第四單元教案(人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材)
名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具、固定、皇家學(xué)會、俄國
2、比一比，組詞。
鏡（ ） 閱（ ） 拜（ ） 固（ ）
境（ ） 聞（ ） 湃（ ） 古（ ）
看kàn（看見）磨mó（磨刀）調(diào)tiáo（調(diào)節(jié)）待dài（期待）
看kān（看守）磨mò（磨坊）調(diào)diào（調(diào)查）待dāi（待會兒）
四、再讀課文，練習(xí)有感情地朗讀，進一步體會課文內(nèi)容。
五、練習(xí)寫字。
正確書寫本課要求書寫的12個生字及詞語。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，了解列文虎克是怎樣發(fā)明顯微鏡的，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強創(chuàng)造意識。
教學(xué)過程；
一、復(fù)習(xí)
認讀本課生字詞。
二、指名學(xué)生有感情地分段朗讀課文，理解內(nèi)容。
1、第一自然段
玩耍通常被看作是浪費時間的行為，你如何看待這問題？
這段寫了在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。
2、第二、三自然段
列文虎克喜歡玩什么？是怎樣玩的？玩出了什么名堂？從他玩鏡片的過程中你體會到了什么？
一邊看門，一邊磨鏡片，做放大鏡。
3、第四自然段
列文虎克再一次玩放大鏡，是怎樣玩的？發(fā)明了什么？
列文虎克把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界。
4、第五自然段
這段寫了什么？
寫了列文虎克玩出的大名堂對人類的貢獻之大，轟動了世界。
三、有感情地朗讀課文，進一步理解課文。
交流討論：
1、列文虎克喜歡玩什么？他的工作是什么？他是怎樣玩鏡片的？
2、列文虎克是怎樣做成顯微鏡的？他用顯微鏡看到了什么？
3、“小人國”“居民”“玩具”為什么用上引號？
4、讀一讀課后的資料袋。
5、這個故事對你有什么啟發(fā)？
四、小結(jié)：
這個故事告訴我們：科學(xué)就在我們身邊，知識就在我們的玩耍之中，只要我們善于觀察，勤于動腦，你也一定會有新的發(fā)現(xiàn)。