水上飛機--雨絲
交流:(隨機示課件)
l “你好!我不是船,我是水上飛機。”(體會水上飛機的禮貌,朗讀引導加上動作)
l “我是降落在這里的。我是海上救護機,可以迅速救援海上遇難的船只。”
歸納:哦,小海鷗看到的水上飛機其實叫—海上救護機,他的作用是—救援遇難船只。
l “我還有很多兄弟。有的……有的……還有的……”
誰能給海上救護機的兄弟來取取名字,并說說各個兄弟都有什么作用。結合回答板書。
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也就是說水上飛機一共有四兄弟,對嗎?你是從什么地方看出來的?(板書:省略號)那么,水上飛機還會有哪些兄弟呢?未來的下科學家們,發揮你們的想象來說一說。(先同桌后交流,續板書)
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通過同學們剛才的表現老師看出來,你們是各個都很會讀書,居然從小海鷗和水上飛機的對話中找到了第二個問題的答案。那么,讓我們再一次讀讀他們的對話,細細去體會一番。(課件示,同桌一同準備)