筆算除法教案
教學(xué)例2
1、我們來看----邊說邊板書豎式，請同學(xué)們想一想商應(yīng)該寫在哪一位上？
2、指名說一說。生1：十位 生2：個位 師：商到底應(yīng)該寫在哪一位上？
3、好，請你借助方格圖看看到底可以分給幾個班？
4、（請學(xué)生說結(jié)果）你是怎么分的（學(xué)生介紹）通過分知道可以分給4個班，還剩20本。
這還沒分完呢？能分給5個班嗎？（不能）指名說。
指名說試商的過程板書：30×4=120﹤140 30×5=150﹥140
追問：咱們知道了商是4，請你告訴大家商應(yīng)該寫在哪一位上？（個位）
師：總結(jié)并且完成板書：商4寫在個位上，4×30等于120，140－120余20
剛才我們解決了兩個問題，你們會做除數(shù)是兩位數(shù)的除法了嗎？
三、鞏固練習(xí)
小精靈：這幾道題，請你試一試吧！
（一）做一做 1、 學(xué)生獨立完成。 2、 訂正結(jié)果。
（二）判斷改錯
學(xué)生回答完后教師小結(jié)：一、注意商的書寫位置。二、除數(shù)是兩位數(shù)的除法先看被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除，要看前三位。
四、解決問題
下面，用我們今天學(xué)的知識來解決一個問題吧！
出示課本練習(xí)十四第4題。
1、學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成。
問：為什么用除法計算？（指名說） 豎式計算的對不對？
五、鞏固練習(xí)
在這節(jié)課中，同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯，來，看大屏幕，這幾題：
139/30，140/30，141/30，142/30
算一算，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 問：你發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？有哪些不同？）
問：為什么商是一樣的呢？（被除數(shù)很接近）
小結(jié)：今后像這樣被除數(shù)是幾百幾十幾的可以看成幾百或幾百幾十的數(shù)來試商。
五、課堂總結(jié)：一、注意商的書寫位置。二、除數(shù)是兩位數(shù)的除法先看被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除，要看前三位。
板書設(shè)計 筆算除法
（1）92÷30＝3（個）…2（本） （2）140÷30＝4（個）…20（本）
答：可以分成3個班，還剩2本 答：可以分給4個班，還剩20本