筆算除法教案
教學(xué)例2
1、我們來看----邊說邊板書豎式,請同學(xué)們想一想商應(yīng)該寫在哪一位上?
2、指名說一說。生1:十位 生2:個位 師:商到底應(yīng)該寫在哪一位上?
3、好,請你借助方格圖看看到底可以分給幾個班?
4、(請學(xué)生說結(jié)果)你是怎么分的(學(xué)生介紹)通過分知道可以分給4個班,還剩20本。
這還沒分完呢?能分給5個班嗎?(不能)指名說。
指名說試商的過程板書:30×4=120﹤140 30×5=150﹥140
追問:咱們知道了商是4,請你告訴大家商應(yīng)該寫在哪一位上?(個位)
師:總結(jié)并且完成板書:商4寫在個位上,4×30等于120,140-120余20
剛才我們解決了兩個問題,你們會做除數(shù)是兩位數(shù)的除法了嗎?
三、鞏固練習(xí)
小精靈:這幾道題,請你試一試吧!
(一)做一做 1、 學(xué)生獨立完成。 2、 訂正結(jié)果。
(二)判斷改錯
學(xué)生回答完后教師小結(jié):一、注意商的書寫位置。二、除數(shù)是兩位數(shù)的除法先看被除數(shù)的前兩位,前兩位不夠除,要看前三位。
四、解決問題
下面,用我們今天學(xué)的知識來解決一個問題吧!
出示課本練習(xí)十四第4題。
1、學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成。
問:為什么用除法計算?(指名說) 豎式計算的對不對?
五、鞏固練習(xí)
在這節(jié)課中,同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯,來,看大屏幕,這幾題:
139/30,140/30,141/30,142/30
算一算,想一想,你發(fā)現(xiàn)了什么?( 問:你發(fā)現(xiàn)了哪些共同點?有哪些不同?)
問:為什么商是一樣的呢?(被除數(shù)很接近)
小結(jié):今后像這樣被除數(shù)是幾百幾十幾的可以看成幾百或幾百幾十的數(shù)來試商。
五、課堂總結(jié):一、注意商的書寫位置。二、除數(shù)是兩位數(shù)的除法先看被除數(shù)的前兩位,前兩位不夠除,要看前三位。
板書設(shè)計 筆算除法
(1)92÷30=3(個)…2(本) (2)140÷30=4(個)…20(本)
答:可以分成3個班,還剩2本 答:可以分給4個班,還剩20本