四則混合運算說課稿
練習形式:
一、鞏固練習
1、11頁做一做請同學們認真看題,弄清楚題中的信息和問題,分析他們之間的數量關系,確定解決問題的步驟,再列式計算。學生獨立思考完成交流反饋
2、錯例分析,提高解題的能力
二、變式練習
把下面的三個算式列成一個綜合算式
120+180=300300÷6=505026=1300
三、發展練習
拓展:在一道算式不同的位置添上括號,運算順序得到改變,在改變運算順序的過程中加深對運算順序的理解,深化對知識的理解。
140÷4+32
(1)使運算順序為加法、除法、乘法,在什么位置添上括號。
(2)使運算順序為乘法、加法、除法,在什么位置添上括號。
(設計意圖:旨在通過各種形式的練習,提高學生學習興趣,鞏固知識,強化重點、突破難點)
第四個環節:小結質疑、自我評價
總結:今天我們學習了什么?(揭示課題)你有什么收獲?在計算時你要提醒大家注意什么?你對今天的學習還有什么疑問嗎?
(設計意圖:培養學生敢于質疑,勇于創新的精神)
評價:首先自評,你對自己學得怎么樣?接著生生互評。表揚全班學生,以增強學生的自信心和榮譽感,使他們更加熱愛數學。