第三單元：帶小括號的練習課（第4課時）
1、練習7，經過練習討論、比較發(fā)現一個數連續(xù)減去兩個數等于從這個數里減去這兩個數的和，在練習中引導學生比較兩種做法有時其中一種比較簡單，練習時可以根據實際情況來計算，實際上老師需要滲透給學生的是一種規(guī)律和利用這個規(guī)律的簡便算法。
2、練習8，第1小題解決問題的方法有兩種，如果學生用分開計算上衣和褲子的時候，那么這種混合計算的方法又是書本上沒有接觸過的練習，練習時依舊要像新授一樣，講清運算的順序。另外第2小題學生還要注意根據實際情況來取近似數。
教后反思：
本節(jié)課主要是在昨天的基礎上進一步學習混合運算中有小括號的情況。通過這節(jié)課學生對于有小括號的混合運算加深了印象。學生作業(yè)的正確率進一步提高。本節(jié)課中第7題特別重要，學生先算一算180-36-44和180-（36+44），得出結果都是100。讓學生觀察兩個算式，通過比較，說說發(fā)現什么。主要通過本題來讓學生理解“一個數減去兩個數的和，可以從這個數里依次減去和里的每個加數”，并為以后學習簡便計算作些準備。
通過本節(jié)課學生對于混合運算的理解進一步加深。
授后反思:
本節(jié)課主要是練習帶有小括號的混合運算,學生有一定的基礎,計算的正確率較高。本節(jié)課另有一個重點：就是通過算一算，比一比找出從一個數中連續(xù)減去兩個數，可以從這個數里減去他們的和，結果一樣。讓學生從生活中舉例說明、驗證這樣的規(guī)律。最后讓學生比一比兩種算法什么時候簡便，要看具體的題目，為以后的簡便運算打好基礎。解決問題要求學生盡量用綜合算式來解決，特別提示小括號的正確運用。
課后反思:
本節(jié)課訓練的重點除了熟練進行混合運算外，是從混合運算中發(fā)現規(guī)律，理解規(guī)律。學生通過幾組對比題的計算、比較對于從一個數里連續(xù)減去兩個數，等于從這個數里減去這兩個數的和這一規(guī)律能夠比較清晰地理解，并運用它來解決最后一道實際問題。列綜合算式解決實際問題學生不是很熟悉，課堂上學生經過討論，多數學生掌握的很好，部分學生依舊分步列式。然分布合并成綜合算式是學生比較困難的。